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Dreamweaver CS4 此章节均为Dreamweaver CS4的学习 以便于教学及自学者使用 　　多媒体CAI课件的特点是集文本、图形图像、声音、动画及数字电影于一体，可谓声光电并存、声情画并茂。正因为如此，课件的体积往往很大，这与网络传输是相互矛盾的。因为网络传输速度的“瓶颈”严重制约了大体积的“信息文件”的传播与发送。所以，网络课件的制作原则应该区别于其它形式的课件，以短小精悍为最高原则；其次，由于网络课件的使用对象具有不可预知性，因此要求网络课件在语言上必须更规范、更精确，同时必须具有更好的引导性和交互性。 　　牢固掌握了网络课件的制作原则以后，接下来就是选择网络课件的制作工具了。目前可以用于制作网络课件的工具很多，几乎所有的网页制作软件都可以用于制作网络课件，例如FrontPage、Dreamweaver等，本章主要介绍Dreamweaver CS4的应用技术。　　制作网络课件实质上就是建立教学站点，Dreamweaver CS4是目前最流行的一款所见即所得的网站开发与网页制作软件，在制作网络课件方面具有独到的优势。它是一款所见即所得的网页编辑工具，具有功能强大、界面简洁、简单实用等特点，是最好的网页制作软件，也是制作网络课件的首选软件。 　　Dreamweaver CS4提供了多种工作界面，以适合不同的工作人员。第一次安装该软件并启动后，出现的工作界面如图5-1所示，该工作界面称为“设计器”界面。　　对于老用户而言，如果不适应这种工作界面，可以通过界面切换菜单进行切换，选择适合自己的界面模式。本章将以“经典”界面模式介绍Dreamweaver CS4在网络课件中的应用，如图5-2所示。 　　由上图可以看出，Dreamweaver CS4的工作界面主要由菜单栏、【插入】工具栏、【文档】工具栏、编辑窗口、状态栏、【属性】面板和各种面板组构成，下面简单介绍各主要组成部分。 5.2.1 【插入】工具栏　　Dreamweaver CS4的【插入】工具栏中包含了8个标签，分别为：常用、布局、表单、数据、Spry、InContext Editing、文本、收藏夹，如图5-3所示。　　单击【插入】工具栏中的不同标签可以进行切换，每一个标签中包括了若干的插入对象按钮。单击【插入】工具栏中的对象按钮或者将按钮拖曳到编辑窗口内，即可将相应的对象添加到网页文件中，并可在网页中编辑添加的对象。 5.2.2 【文档】工具栏　　【文档】工具栏中包含了代码视图、拆分视图、设计视图、实时视图、实时代码、文档标题、文件管理、浏览器预览、可视化选项等按钮，如图5-4所示。 5.2.4 【属性】面板　　【属性】面板用于显示或修改当前所选对象的属性。在页面中选择不同的对象时，【属性】面板中将显示出不同对象的属性。例如选择了文字，在【属性】面板中显示的是文字的属性；如果选择了图像，则【属性】面板中将显示图像的属性。另外，还可以直接在【属性】面板中修改所选对象的属性，修改后的效果可以在编辑窗口中反映出来。如图5-6所示为选择表格时的【属性】面板。 　　在【属性】面板的右下角单击三角形的切换按钮，可以将【属性】面板切换为常用属性或全部属性模式，如图5-7所示。 5.2.5 面板组　　面板组是指组合在一起的面板集合，它为我们编辑网页提供了既直观又快速的操作方法，是设计制作网页时不可缺少的工具。　　单击【窗口】菜单下的相应命令，可以打开或关闭面板。当我们打开一个面板时，与其成组的面板会同时出现，如图5-8所示。 　　单击面板组中的标签，可以在不同的面板之间切换。另外，将光标指向面板标签，按住鼠标左键向外拖动，可以把该面板从面板组中分离出来；分离出来的面板组还可以再放回去，只需拖动面板标签到面板组中即可。 5.3.1 规划站点　　规划站点是建立站点的前期准备工作，主要包括规划站点主题、规划站点结构、设计网页版面、收集站点素材等。例如，要建立一个教学网站，该网站主要介绍语文、历史、地理等学科的教学内容。我们首先要考虑站点的服务对象，确定主题内容，同样是介绍语文、历史、地理等学科的站点，我们是侧重课外辅导，还是侧重考试指南？这就是主题问题，只有确定了主题，才能有的放矢地进行工作。 　　确定了站点主题以后，需要进行站点结构的规划，同一个网站要介绍三个学科的内容，如何组织才能脉络清晰，这是动手制作站点之前必须做好的一项工作。当确定了站点主题、组织结构以后，接下来的工作就是设计网页版面，网页作为一种视觉语言，应十分注重其版式的设计，其中主要包括色彩、构图两大方面的内容，这完全取决于制作者的综合水平，包括审美能力、设计能力、文字能力等多方面的素质。 　　以上三项工作完成以后，接下来需要收集与整理站点素材，这是一项费时费力的