研究性学习优秀成果汇编格式.doc

附件1 研究性学习优秀成果汇编格式（小学） 主件材料 要求：整个主件材料都要以学生第一人称来写，体现语言的儿童化。 一、问题提出 必须体现在真实的实践情境中发现问题，并且用叙事的方式提出来。不要进行背景描述和分析。字数：200-300字。 二、活动目标 围绕三维目标（知识目标、能力目标、情感目标）进行目标描述，要围绕主题内容、活动类型提出有可操作性的目标。 三、活动准备 围绕物质准备、知识准备、资料准备等方面来写。 四、活动策划 体现活动策划的过程，如小组人员分工、活动内容、实施步骤、活动方法、活动预期成果。 五、活动实施（此部分为重点） 1、一定要体现围绕提出的问题，进行问题解决的完整过程。 2、一定要分若干步骤来写。 六、活动总结与交流 1、要体现静态和动态交流的方法。 2、成果呈现的方式要多样化。 3、要有适当的评价。 七、活动体验与反思 1、必须是学生在活动过程某个细节或者具体事情的反思。 2、可以将一些好的反思进行摘要。 附件材料 附件目录 一、活动过程中的照片 二、活动过程中的表格，如访谈提纲、访谈记录、调查问卷、建议书或者倡议书等 三、学生活动的反思日记 四、活动的反响，如媒体报道、荣誉证书、家长评价、社会反映等 五、教师指导反思 要求： 1、要结合指导过程中的真实感受，进行认真总结，提炼出个人的实施经验。 2、避免过多的理论阐述。 3、字数要求：500-1000字。 字体字号要求 一、标题（字号：小二，字体：黑体） 二、署名（字号：小四，字体：楷体） 三、正文（字号：小四，字体：宋体，行距：23） 四、一级标题，用：一、二、三 （字号：小四，字体：黑体） 二级标题，用：（一）、（二）、（三） （字号：小四，字体：宋体加粗） 三级标题，用：1、2、3、 附件2 中学研究性学习优秀成果汇编格式 社会与自然科学类课题研究报告 主件材料 标题 署名 组长： 课题组成员： 指导教师： 摘要： 摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。一般用第三人称来写，建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法。字数要求200-300字。 关键词： （关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。一般3-5个） 一、研究背景 阐述为何提出该问题，分析研究国内现状，采用叙事的方式来写。字数：200-300字。 二、研究目标 围绕三维目标（知识目标、能力目标、情感目标）进行目标描述，要围绕主题内容、活动类型提出有可操作性的目标。 三、研究方法 研究方法主要文献法、调查法、访谈法、实验法、行动研究法。一定要结合课题研究的具体内容来确定。 四、研究步骤 研究阶段分准备阶段、实施阶段和总结阶段，把每个阶段的具体研究任务阐述清楚，特别是实施阶段要详细阐述，同时要体现任务分工。 五、研究结果与分析 1、研究结果与分析是研究报告的主体内容，是最重要的部分，详细阐述。 2、要根据研究主题从不同角度来分析，要有逻辑层次。 3、正文内容要有图表，通过图表进行详细分析，让读者感到很清晰，有说服力。 4、要对调查数据和实验数据进行陈述，然后分析这些数据说明了什么问题。 六、研究结论与讨论 1、从前面的分析得出科学性的结论。 2、讨论部分可以提出一些可建设性的意见和建议，提出尚待进一步研究问题。 3、对课题研究内容和研究过程的整体反思。 七、参考文献 各类参考文献条目的编排格式及示例如下： （一）专著、论文集、学位论文、报告 [序号]作者. 文献题名[文献类型标识]. 出版地: 出版者, 出版年. 起止页码（任选）. 如：[1]刘国钧, 陈绍业, 王凤翥. 图书馆目录 [M]. 北京: 高等教育出版社, 1957. 15–18. （二）期刊文章 [序号]主要作者. 文献题名[J]. 刊名, 年, 卷(期): 起止页码. 如：[5]何龄修. 读顾城《南明史》 [J]. 中国史研究，1998, (3): 167–173. （三）报纸文章 [序号] 主要责任者. 文献题名[N]. 报纸名, 出版日期(版次). 如：[8] 谢希德. 创造学习的新思路 [N]. 人民日报,1998–12–25(10). （四）电子文献 [序号] 主要责任者. 电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址, 发表或更新日期/引用日期（任选）. [４] 王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 [EB/OL]. http: ///pub/wml. 附件材料 1、开题报告或者课题申报表； 2、研究计划或研究方案 3、研究方法类材料。如调查问卷、访谈提纲、访谈记录、实验设计等。 4、活动记录，包括相关的图文、活动日记 5、活动反思，主要是