总复习2.ppt

2014-2015年度中考语文总复习 ——张老师 考点1 音形辨析 常见的两种出题方式： （1）下列加点字的注音都正确的一项是（ ） （2）下列词语中没有错别字的一项是（ ） 字音：掌握拼音规则、注意多音字、注意日常生活中容易读错的字 字形：分析字形、分析字义、结合语境进行分析 考点2 词义理解 常见出题方式： 下列句子中加点词使用恰当的一项是（ ） ? （1）理解浅表含义，可用?词义替换法或分解合并法； （2）理解特定含义，要根据上下文词句间对应关系； （3）理解比喻义，要分析喻体和本体的相似性，找出本体； 考点3 常识积累 常见出题方式： 下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ） 常识积累要求：识记中外著名作家的生活年代、字号、国别，能进行准确的判断、选择。 突破方法：①熟悉、了解名著名称，作家个人介绍以及名著的创作背景等。????????????????? ?????????????? ②注意辩别，不要把作家与名著记混淆。 考点4 语序不当 常见出题方式： （1）下列句子中没有语病的一项是（ ） （2）文中有三处语言表达不当，请修改。 ?语序不当是指：词语的使用有一定的顺序和规律，如果违反了这个规律，就会出现语病。 调换词语或短语的顺序，使句意连贯、正确、符合逻辑。 考点5 成分残缺 常见出题方式： （1）下列句子中没有语病的一项是（ ） （2）文中有三处语言表达不当，请修改。 成分残缺主要是指句子中应该具有的成分不具备，而语言环境又不允许缺少。句子中的主语、谓语、宾语、介词都有残缺的情况。 考点6 搭配不当 常见出题方式： （1）下列句子中没有语病的一项是（ ） （2）文中有三处语言表达不当，请修改。 搭配不当主要是成分不搭配或照应不周，主要有以下七种类型：? 1主谓搭配不当 例如：“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。” “品质”不能“浮现”，错误在于主谓搭配不当。应该将“品质”改为“形象”。 ?2动宾搭配不当 如：“但也存在着几个缺点需要我们努力。” “缺点”不需要“努力”而需要“改正”。 3主语与宾语搭配不当 如：“我们坚信有一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。” “工业和农业”不能成为“国家”，应该把“国????家”改为“产业”。 4一面与两面搭配不当 如：“学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。” “提高”是一面性的，“是否”是两面性的，两者不一致，搭配不当。 ? 5否定与肯定搭配不当 如“我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。” 句中“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗透露出一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露出一些希望……”。 ? 6修饰语和中心语搭配不当 如：“这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。” 并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应该改为“广泛地交换了意见”。 ?7关联词语 如：“只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。” 很明显关联词“只有”和“就”搭配不当，应该将“就”改为“才”。 考点7 直接型默写 常见出题方式： 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 直接型默写一般提供名句的上句、下句或部分提示句子，按要求直接填写缺失的名句。 突破方法：这类题属于传统的默写式填空，只要能正确背诵原诗文，就会解答这类题。平时要熟记熟背，答题时认真细致，记忆准确。 易错点：易添字、漏字、写别字、颠倒上下句 考点8 概括与表达 常见出题方式： 给出一段材料，让你谈谈关于……的看法/原因/措施……。 议论类的信息概括题： 议论类的概括表达题，材料中往往通过事实论据、道理论据，从正反两方面加以阐发。采用分析法，根据材料中的事实论据和道理论据来理清它们的层次，分析它们的论述中心，从而概括出中心论点。 ?说明类的信息概括题： 说明类的概括表达题，考查的形式主要是给材料中的说明对象下定义。首先要准确判断出说明对象，然后提炼出相应的特征。答案往往以“说明对象＋说明对象的特征”的形式组成。 考点9 综合运用 常见出题方式： 根据下面的情境，完成相关的活动任务。 综合运用：拟写标题、撰写对联、分析诗句、书写活动方案、写简单的应用文等综合能力的实践及运用。 突破方法： 1.重视积累，关注课外语文知识及其他学科知识的渗透； 2.注意方法，针对不同类型的题，在平时学习和应考时要掌握技巧； 3.注意信息的收集与整理，关注课外生活，积极思考。 考点10 仿写与修辞 常见出题方式： 仿照下面的句子将其补充完整（要求：语意连贯，句式整齐，恰当运用修辞手法） 注意：句式一