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殡葬礼仪

《殡葬礼仪》 实践教学课件 实践教学 一、课程的性质和任务 《殡葬礼仪》是现代殡仪技术与管理专业的专业课程,其任务的让学生通过课程的学习,系统地掌握关于殡葬礼仪的基础知识,并能够运用殡葬的专业理念和专业知识为丧户提供专业的服务。 二、课程的目的和要求 通过教学,应使学生了解殡葬礼仪的基本概念,掌握殡葬礼仪的具体操作规范,熟练的独立主持告别仪式或祭祀仪式。 三、课程的教学进度和安排 本课程教学的时数在64学时,其中理论教学20学时实践教学44学时,4学分。具体实践学时安排如下: 具体实践安排: 礼厅服务人员布置礼厅及主持追悼会 12学时 礼厅服务人员布置灵堂及主持家奠礼仪式 12学时 礼厅服务人员布置灵堂及主持公奠礼仪式 10学时 礼厅服务人员布置祭台及主持公(私)祭礼仪式 6学时 礼厅服务人员布置安灵台及主持安灵仪式 4学时 一 (一)课题:演习礼厅的布置及主持追悼会 (二)目的与要求: 1.掌握礼厅部门的岗位职责,上岗要求。 2.掌握礼厅服务人员的服务规范。 3.掌握追悼仪式的主持技巧。 (三)基本内容 (四)重点难点: 1.布置礼厅。 2.组织策划追悼会程序。 3.主持追悼会。 (五) 实验时间: 12学时 (六) 实践过程如下 (一) 仪式前准备 1、礼仪场地准备 正前方墙壁上头悬挂大的横幅,书写“×××同志告别仪式”或“沉痛哀悼×××同志追悼会”。 横幅下方摆置长桌,桌中间摆放逝者的遗像 亲朋好友送的挽幛挂在礼厅左右两侧墙壁上 遗体安放在长桌正前方,头朝遗像方向; 安放遗体的灵床四周用鲜花围起,使遗体安卧于鲜花丛中 略图: 人员安排详图 2、礼仪人员准备 主持告别仪式(追悼会),一般需要司仪1人、襄仪2人。 3、礼仪用品准备 ① 灵堂入口处放置于盒中的白色胸花、别针等 ② 场地的音像设备(放音机、投影仪、磁带、话筒等) ③ 为老弱病残设置的座椅坐垫等 ④ 有宗教人士作祈祷时的用品准备 (二)操作程序 (三) 仪式注意事项 1、与亲属、有关人员要对有关事情做最后一次确认: 仪式开始的准确时刻; 致祭文者的姓名、头衔。 致词时间(每人大概5分钟左右); 确认致词者的入(退)场路线及其动作。; 确认唁电唁函的份数、是否要当场宣读; 确认灵堂席次,安排有关人员准确进退; 2、有僧侣举行仪式时,要和这些宗教人士保持沟通: 确认宗教仪式的灵堂布置规则; 确认宗教法事的进程; 其他应该注意的事项。 3、确认电源线路接触良好,音响及其他设备效果良好; 4、现场检查,再次确认无误: ①计划中的准备工作做好了吗? ②是否有针对天气等情况的补充准备; ③是否还有不安心之处。 对全局要装入脑海,想清楚再司仪 对人员的头衔、姓名等,事先都必须确认 从容镇定的、清楚而带有感情的司仪 二 (一) 课题:演习灵堂的布置及主持家奠礼仪式 (二) 目的与要求: 1.掌握礼厅部门的岗位职责,上岗要求。 2.掌握礼厅服务人员的服务规范。 3.掌握家奠仪式的主持技巧。 (三) 基本内容: 1 .布置灵堂,接待丧户。 2.主持家奠仪式。 3.清理灵堂,办理好交接手续。 (四)重点难点: (五) 实验时间: 12学时 (六) 实践过程如下: 家奠礼仪式 (一)仪式前准备 1、礼仪场地准备 家奠仪式,一般在自家厅堂举行,也可以选在集体场地或殡仪馆礼厅。具体的布置如下: 2、礼仪人员安排   礼仪师一名。襄仪两名。 3、礼仪用品准备 司仪台一个。音响设备、话筒等。 跪垫数块。 供品(牲、酒、点心、鲜花、水果等)、遗像、 灵位牌、香炉、线香、蜡烛、酒具等物品。 为老年人、残障人员准备必要的坐垫座椅 恭读奠文 (三)注意事项 3、与亲属、有关人员要对有关事情做最后一次确认: 仪式开始的准确时刻; 致奠文者的姓名、头衔。 致词时间; 确认致词者的入(退)场路线及其动作。; 确认灵堂席次,安排有关人员准确进退; 4、

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