活动1研习教学设计案例.ppt

模块4 授导型教学的设计 模块说明 活动安排 活动： 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 主要学习作品： 学习记录表 授导型教学的设计 测试试卷 活动1 研习教学设计案例 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 时间：120分钟 步骤： 研习案例 了解学习者特征分析方法 研讨教学目标及重点、难点分析方法 分析案例中教学方法的选择 归纳教学媒体选择的一般方法 分享与总结 学习作品： 教学设计案例异同分析记录表 学习者特征分析方法讨论记录表 教学目标分析讨论记录表 教学方法选择分析讨论记录表 教学媒体选择方法分析讨论记录表 第1步 研习案例（20分钟） 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 认真阅读两则教案文本（附录1），仔细体会教案设计结构及其目的。 结合自己的工作实际，思考： 这两则教案与我自己过去的教案有哪些相似和不同之处？ 从整体上看，两则教案之间有什么异同点？（结构、格式） 教学设计需考虑因素 第2步 了解学习者特征分析方法（20分钟） 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 根据上述的案例讨论、结合支撑知识，综合小组研讨意见完成表4-2(“学习者特征分析方法讨论记录表” )。 第3步 研讨教学目标及重点、难点分析方法（20分钟） 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 结合上述两则教案，联系自己的工作经验，和你的小组学伴研讨下面的问题： 这两则教案中是如何分析和编写教学目标的，与自己作法有哪些相似之处和不同之处？ 这两则教案中是如何分析教学重点、难点和疑点的？这两则教案与我自己过去的教案有哪些相似和不同之处？ 第4步 分析案例中教学方法的选择（20分钟） 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 回顾前面两天所经历的教学方法 小组再次共同研读上面两则教学设计案例，请思考、讨论案例中所选择的教学方法。 完成小组板报“教学方法选择分析” 参考格式 第4步 分析案例中教学方法的选择（20分钟） 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 常用教学方法 第5步 归纳教学媒体选择的一般方法（20分钟） 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 再次回顾上述两个案例，考虑案例中媒体应用的特点。 结合案例，以小组为单位讨论并完成表4-7 （教学媒体选择方法分析讨论记录表 ）。 参照格式 参照格式 第6步 分享与总结（20分钟） 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 完成小组板报 请你们小组派代表向全班陈述本次活动的讨论分析结果。 在其他小组进行陈述的时候，请注意对其陈述的要点进行记录，并归纳出其中最有代表意义的观点，形成记录结果，加上个人的体会、评价，作为你的学习作品，保存到“\我的档案袋\我的学习记录\”中。 活动2 设计与编制教案 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 时间：130分钟 步骤： 规划教案基本内容 改写教案模板 编写教案和课堂电子讲稿? 学习作品： 授导型教学的教案设计作品 学习与思考记录 根据教案改写的电子讲稿 第1步 规划教案基本内容（30分钟） 回顾与反思 活动1 研习教学设计案例 活动2 设计与编制教案 活动3 评议教案设计作品 活动4 认识常用的评价方法 请考虑并选择你的教案内容，对教案所需要的相关信息进行规划。 请再一次仔细研究提供的教案模板和教学设计案例，并结合模块2教学设计中的科拉克模式，考虑以授导为主的教学设计的特点，并设想你的教案构成。 考虑如何设计学习目标。 将你对教学目标的考虑记录下来