鄂教版语文七下芦花荡教学.ppt

* 孙犁 汇报小组预习成果 背景环境介绍 作家孙犁介绍 “我非常怀念经历过的那一个时代，生长过的那些村庄，作为伙伴的那些战士和人民。我非常怀念那时踏过的路，越过的小溪，记得那些风雪、泥泞、饥寒、惊扰和胜利的欢乐，同志们兄弟一般的感情。” -----孙犁 以二凌为第一人称复述故事 温馨提示： 当叙述人称发生变化的时候， 我们要注意视角的转变， 注意前后的衔接。 小说三要素 情节 人物 环境 老头子给你留下了怎样的印象？ 这是一个___________的老头子 一个矍铄干练的老头子 一个智勇双全的老头子 一个过于自信和自尊的老头子 一个老当益壮的老头子 一个具有爱国热情的老头子 外貌 语言 心理 动作 奇 他爱憎分明，智勇双全，老当益壮； 他过于自信与自尊。 由四名同学组成汇报小组 一人进行相应句子或文段的朗读； 一人对所读句子进行分析， 一人回答老师提问的问题， （本组座位上的其他同学可以补充） 由组长阐述你们所概括出来的一个字， 并说明理由。 文中为什么把老头子比作鱼鹰？ 在老头子的话语中，你能感觉在整个过程中， 他的内心发生了一些什么样的变化？ 　　文中有一句话“鬼子们拍着水打过去， 老头子张皇失措．．．．．．” 　　明明是老头子引诱鬼子上钩，为什么还要 张皇失措，你从中可以看出什么？ 为什么在老头子在听到 大凌痛苦的呻吟之后， 想到的不是赶快送 他们去部队，而是 考虑自己的面子问题？ *