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长春版语文八下棋王教学2.ppt

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长春版语文八下棋王教学2

发噱 对峙 差池 攒动 沉吟 忘年交 后发制人 弥漫 * “楚河汉界,风云叱咤,称霸四方。世事如棋,乾坤莫测,笑尽英雄。” 在处女作《棋王》中,阿城表现出自己的哲学;从个人来说,常常是从零开始,复归为零,而历史由此便进一步。” 阿城笔下著名的棋王王一生是近世以来罕见的一个深刻体现了道家文化特征的人物形象。王一生深得老子的阴柔之气。他的性格是坚忍而沉着的。《棋王》表面上写棋,实质上则具有多层次的象征意义,表现着他对中国文化传统的历史评价和对中国文化进步的展望。 积累词语 问题一、本文是中篇小说《棋王》的第四章,但还是有完整的情节结构,请你疏理一下本文的情节。 棋王 中场比赛 开场比赛 终场比赛 棋后余波 问题二、文章主要通过什么手法来塑人物形象? 生动的场面描写和真实的细节描写是本文塑造人物形象的手法。另外人物的语言对人物的性格展示也起到重要作用。 问题三、本文故事发生的时代背景是什么? “文化大革命。在这里一切人物的行为和思想都离不开这个大背景。 问题四:下棋是王一生生命中的最爱,他很希望参加象棋大赛,他为什么又要放弃这次机会呢? 明确:在小说第三章中脚卵用他家祖传的乌木棋做礼品送给区文教书记来换取自己调往干净的地区文教部门工作和王一生的参赛权,这在王一生看来,是被人做了交易,“会被人戳脊梁骨”的,于是他严正声明:“我反正是不赛了。” 这表现了王一生怎样的个性? 这体现了他的自尊。他有他的做人准则,以至被人骂作“呆子”他也不会违背这一准则做事,甚至于对赛棋这样的头等大事,他也不会牺牲自己的尊严苟且参赛。他严谨的操守,令我们今天的许多人汗颜。 问题五:王一生和九人的鏖战可谓是惊心动魄,课文有哪些关于王一生形象的刻画? “他一个人空空地在场中央,谁也不看,静静的像一块铁。“王一生的姿势没有变,仍旧是双手扶膝,眼平视着,像是望着极远极远的远处,又像是盯着极近极近的近处。’’ “我又把碗递过去,他竖起手掌止住我,回到他的世界里去了。” “王一生孤身一人坐在大屋子中央,瞪眼看着我们,双手支在膝上,铁铸一个细树桩,似无所见,似无所闻。高高的一盏电灯,暗暗地照在他脸上,眼睛深陷进去,黑黑的似俯视大千世界,茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中,久久不散,又慢慢弥漫开来,灼得人脸热。’’ 这些都是从哪些角度刻画的?体现了王一生怎样的特点? 主要是从王一生的肖像及行动来写王一生的投入与专注。王一生对棋痴迷,下棋时就完全入了“境’’,周围的一切他都视而不见。王一生以生命的本能领悟到“无为即是道的造化之道,把棋道与人格融为一体。所以他看似阴柔孱弱,其实是在无所作为中静静地积蓄内在的力量,一旦需要他有所作为时,内心鹊起,便进发出了强大的生命能量。 “平凡之中有悲壮,平凡之中有阳刚’’是对此时王一生的最恰当的评价。 问题六:请说说你眼中的王一生是个怎样的人物形象? 作者目的不在“以文传棋”,而在“以棋写人”。王一生是生活在社会底层的一个普通人,他整个的生活境遇可以用一个“穷”字来概括。他是一个痴痴迷迷的棋呆子, “我迷象棋,一下棋,就什么都忘。呆在棋里舒服。就是没有棋盘,棋子儿,我在心里就能下,碍谁的事儿啦。”他爱上象棋后,青春生命也由此焕发出光彩。穷、外界干扰、无资格参赛,即使在那个时代,也不能割断王一生和象棋的关系。棋对王一生来说是一种平凡而实在的人生态度。爱棋、下棋,他谦虚、坦诚、执著、善良,有着持身谨严的人品。处纷乱世间又保持着内心的平静与自由,既有道家的超脱与旷达,又有儒家的执著与坚定,“平凡之中有悲壮,平凡之中有阳刚,含蓄而深沉地表现了民族文化所孕育的坚韧不拔的生命力量。 自幼贫寒的王一生物质是匮乏的,但他始终保留着人生活所必需的精神力量,他不会像脚卵那样把他妈留下来的无字棋送给别人,甚至当脚卵用自家的乌木棋为他打通了关节,让他参赛时,他都严正地拒绝了。他的强烈的自尊、严格生活的原则性,是我们今在许多人难以做到的。正是这样,他才会在拼死大战九人并取得胜利后发自肺腑地说出了积蕴内心许久的话:人还要有点儿东西,才叫活着。这句话不禁让我们也想起了著名作家巴金的一句话:人不是单靠吃米活着! 问题七:作者塑王一生这一人物形象 的意图是什么? 明确:阿城在塑造王一生这个人物形象、写出他的无为的人生态度与有为的创造力时,力图表现古代道家文化思想。贯穿在小说里的是有为与无为、阴柔与阳刚的相互转化,生命归于自然、得宇宙之大而获得无限自由的所谓“道理,并进而把这种传统文化精神与当代人生联系起来,赋予其进取的现代意义。但作家没有直接讲述这些“道理,而是将其隐没于饶有风趣的故事和生动的艺术描写里而不彰。这正是《

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