鲁人版语文选修第2课晋明帝数岁教学2.ppt

而? 表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：?①敏而好学，不耻下问。?②永州之野产异蛇，黑质而白章。?③蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。?④秦师轻而无礼。? 表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例：?①人而无信，不知其可。?②诸君而有意，瞻予马首可也。 表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：?①其家甚智其子，而疑邻人之父?②人不知而不愠，不亦君子乎？?③天下有公利而莫或兴之。?④青，取之于蓝，而青于蓝。? (而已)罢了。例：? 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。? 如是而已。? ? ? 比诸大江，不啻小支而已。?「而后」才，方才。例：?? 臣鞠躬尽瘁，死而后已。?? 说书虽小技，然必句性情，习方俗。如优孟摇头而歌， 而后可以得志。? 假诸人而后见也。? 「而况」即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例：?今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！?? 练习 一、下列各句中加点的“而”字意义和用法不同于其他三项的一项是(??) ????A．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 B．掩口胡卢而笑 ????C．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 D．河曲智叟笑而止之曰 答案： A．(连词，表转折，“然而”；BCD都是修饰关系的连词。) 二、解释下列句子中“而”的意思。 1、因人之力而敝之，不仁； 2、无恒产而有恒心者，惟士为能。 3、青，取之于蓝，而青于蓝。 4、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 5、徐而察之，则山下皆石穴罅。6、吾恂恂而起。 7、盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。8、谈笑而死，断头置城上。 9、老妇恃辇而行。 答案：1-4表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。 5-9表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。 10、人而无信，不知其可。11、吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之。 12、敏而好学，不耻下问。13、地势极而南溟深，天柱高而北辰远。14、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。15、秦师轻而无礼。 10-11表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。 12-15表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 16、择其善者而从之，其不善者而改之。17、朝济而夕设版焉。18、置之地，拔剑撞而破之。19、灭滑而还。 20、军惊而坏都舍。 21、而翁归。22、若欲死而父。23、而母立于兹。 16-19表示承递（承接）关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 20通“如”：好像，如同。 21-23通“尔”，你，你的。 三、 解释句中“而”字的意义和用法 1、? 得双石于潭上，扣而聆之 2、? 陋者乃以斧斤考击而求之 3、? 图穷而匕见 4、? 余闻而愈悲 5、? 庄宗受而藏之 6、? 温故而知新 7、? 入于太庙，还矢先王，而告以成功 8、? 此所以学者不可以不深思而慎取之也 9、? 赵尝五战于秦，二败而三胜 答案：1—5连词，表承接“来”“就”；6—9连词，表并列“和”“并且”。 10、????????????? 惜其用武而不终也 11、????????????? 至於幽暗昏惑而无物以相之 12、????????????? 吾见师之出，而不见其入也 13、????????????? 君子博学而日参省乎己 14、????????????? 有志与力，而又不随以怠 15、????????????? 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 16、????????????? 河曲智叟笑而止之曰 17、????????????? 盛以锦囊，负而前驱 18、????????????? 徐而察之 答案：10—12连词，表转折“却”；13—15连词，表递进“而且”；16—18连接状语和动词，表修饰。 19、夫诸侯而骄人则失其国 20、诸君而有意，瞻予马首可也 21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯 23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 24、既而儿醒，大啼 19—20连词，表假设“如果”； 21—22连词，表因果“因而”； 23代词，通“尔”，“你”“你的”； 24时间副词词尾，助词。 1．而 （一）用作连词。 可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （二）用作代词。 （三）用作动词，它与“如”是同源字，在上古时读音相近，意义相通。通“如”，好像，如同。 （四）通“耐”、“能”，今译为：能够、才能。 (五）复音虚词： 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进