鲁教版化学九年第四节元素教学2.ppt

2 、下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正： （1）水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。 （2）二氧化硫中有硫和氧两个元素。 课堂练习： 判断下列说法是否正确，并将错误的说法加以改正。 （1）加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。 （2）二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。 （3）水是由氢原子和氧原子构成的。 (4) 具有相同质子数同一类粒子属于同种元素 第二章 第四节 元素 1、电解水的实验说明水是由什么组成的？什么是元素？ 2、写出水，二氧化碳，氧气化学符号？请思考这些符号有什么相同点? 2、什么是相对原子质量？其中一种碳原子是指哪一种碳原子？有没有别的碳原子呢？ 介绍：几种碳原子 思考 质子数为6，中子数为6 质子数为6，中子数为7 一、元素： 说明：元素是一个宏观概念。包括三个要素 1、具有相同的核电荷数 2、同一类原子。只论种类不论个数 3、总称 定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 分析问题： × × 元素只论种类，不论个数 元素在地壳中的含量 请思考图4-4和74页资料 二、元素在自然界的分布 3、生物细胞中含量最多的元素 氧元素 1、地壳中含量最多的元素是： 2、地壳中含量最多的金属元素 氧元素 铝元素 O Si Al Fe Ca O C H Ca 分析讨论： 下述化学反应中： 水 氢气 + 氧气 通电 （H2O） （H2） （O2） 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 （S） （O2） （SO2） 反应物跟生成物相比较，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？ 结论：化学变化中 元素种类不变 三、元素与原子的区别与联系 元素的概念建立在原子的基础上，原子的核电荷数（即核内的质子数）决定元素的种类 联系 1、是粒子的总称； 2、只讲种类，不讲个数； 3、从宏观角度描述所有物质的组成 1、粒子； 2、既讲种类，又讲个数； 3、微观角度描述分子的构成或某些物质的构成。 区别 元素 原子 × × × √ 活动与探究 元素？分子？原子？单质？ 练习：某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指 ( ) A．分子 B．原子 C．元素 D．无法确定 注：各商品标签所标的成分是指 元素 四、元素符号: 一大二小 例：找出下列元素符号书写正确的一项 CA Na mG 钙 银 钠 镁 ag 1、元素符号的读法 O--氧元素 Fe--铁元素 H--氢元素 书写元素符号应注意： 五、元素符号的涵义 铁元素（宏观）（铁这种物质） 一个铁原子（微观） Fe 五个氧原子 O表示什么意义？ 氧元素、一个氧原子 5O表示什么意义？能否表示氧气这种物质 思考 六、元素的分类： 1、稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙） 2、金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”） 固态非金属元素（“石”字旁）碳、磷 3 气态非金属元素（除稀有气体）氧、氢 非金属元素 液态非金属元素（“氵”字旁）溴