小学五年级主题班会精品课件《爱护公物，珍爱校园》.ppt

同学们，当你跨进校门，我们可以看到卫生值周班的同学们已经把学校的角角落落打扫得干干净净。 当你迈入教室，教室内整整齐齐的课桌椅在迎接你的到来，开始陪伴你一天的学习。 当你在运动场上挥汗如雨后休息的时候，映入眼帘的是一片绿色，让你的心情得到舒缓。  一则电视公益广告曾给我们留下深刻印象，有人扶起了倒在地上的路牌，有人制止了公园里乱刻乱画的现象，于是，来旅游的外国游客顺利找到目的地，公园里祖孙二人玩得更加开心，其乐融融。 热心公益，热爱公物，方便了生活，更为生活增添了许多美好的亮点。 当我们享受这美好生活的时候，却总能见到一些不和谐的音符硬生生地闯入进来。 破坏公物的现象，在我们身边随处可见……公园的盆花被搬走，路边的地灯被踏裂，街上的警示牌被砸碎，楼区的椅子被踢翻。楼道的灯白天依然点亮，开关被随手砸裂，地上撒落着粉笔头，教室门锁被撞坏，图书馆的书被划出道道……如此实例不胜枚举，它就发生在你我的周围。? 爱护花草树木、社会公物，是从我们读到的第一本书，到电影里那无不调侃的“不要砸坏花花草草”的台词中都接触、学习到的一种公众意识。爱护自己的家是每个人的本能，但家门之外的地方呢？社会公共的大环境，是我们学习、工作的主要场所，在这个环境里，维护公共秩序、爱护公共物品，是保证我们的生活能顺利进行下去的保障。从小培养自己的社会公共意识是至关重要的。 公物是供整个集体共同使用的，是为了方便生活在这个集体中的每个人的。放大到整个社会来说，公物是服务于每个公民的。所以，从一定程度上说，爱护公物也是爱国的一种表现，每个人应该像爱护自己的私人物品一样爱护公共设施。 爱护公共物品是每个公民的应有品德。爱护公物是每个学生应尽的义务，《北京市中学生日常行为规范》中规定：? ????1、爱护公物，不在黑板、墙壁?、课桌、布告栏等处涂沫刻画。借用公物按时归还，损坏东西主动赔偿。? ????2、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。? ????3、爱护文物古迹，爱护公共设施，爱护庄稼、花草树木，保护动物和生态环境。? 《上海市中学生守则》： 第八条：保护环境，珍惜资源，爱护公物，爱惜劳动成果。 《中学生日常行为规范》： 第22条：爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 第36条：爱护公用设施、文物古迹。爱护庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。 ○ 爱护公物，我们应该做些什么？ 对受到损坏的公物要在力所能及的范围内给予修复。这也是公民应尽的责任与义务。把路边倒了的果皮箱扶起来，关掉水龙头，拾起掉在地下的粉笔，收拾好散放的笤帚，这些都是举手之劳，这些也是一个人文明程度的体现。? 　 大家都应该好好爱护学校的桌椅和其他教学设施，在桌椅上乱刻乱画的行为是不道德的。 　公物为大家提供了方便，创造了好的环境，大家要享受这种好环境，就应该远离那些损坏公物的不道德行为。 保护公物是大家共同的责任，对于那些破坏公物的行为要及时地加以制止。 　 爱护公物的意识应贯彻在一举一动中。不要忽视那些需要我们帮助的公共设施。 我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物. 总结: 爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯。让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为。爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。