广州市第三中学萧莹邮箱：starsiuqqcom.ppt

以上是本人在电学实验复习中遇到的困惑、思考和尝试，希望能与各位同行分享交流，不妥当的地方请大家指正。 广州市第三中学 萧 莹 邮箱：starsiu@ 思考三个问题： 一、高考考什么？ 二、高考怎么考？ 三、如何去复习？ 实验七：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器) 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 实验十一：传感器的简单使用 一、高考考什么？ 考查热点： 1、测电阻（11、12年） 2、测E和r（10年） 3、多用电表（11年） 近三年高考电学实验对比： 年份 2010年 2011年 2012年 考查实验 测E和r 描绘小电珠的伏安特性曲线 测量电阻率 考查知识点 电路实物连接 电阻箱的使用和读数 数据处理（有效数字） 误差分析 电路实物连接 多用电表使用 滑动变阻器的使用 数据处理 替代法测电阻 游标卡尺、螺旋测微器读数 电阻箱的使用 滑动变阻器的使用 实验步骤 二、高考怎么考？ 近三年广东高考物理实验题学生整体得分情况对照表 下面来简单欣赏一下近三年的高考电学实验题吧！ 2010年 2011年 2012年 题号 题型 平均分 难度 题型 平均分 难度 题型 平均分 难度 34 实验题 12.53 0.70 电学实验 9.01 0.69 电学实验 6.03 0.75 (2010年高考)某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻，使用的器材还包括定值电阻（R0=5Ω）一个，开关两个，导线若干，实验原理图如图14(a). ①在图14（b）的实物图中，已正确连接了部分电路，请完成余下电路的连接。 ②请完成下列主要实验步骤； 检查并调节电压表指针指零；调节电阻箱，示数如图14（c）所示，读得电阻值是____________; 将开关S1闭合，开关S2断开，电压表的示数是1.49V； 将开关S2 _______,电压表的示数是1.16V；断开开关S1。 ③使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_______（计算结果保留二位有效数字）。 ④由于所用电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏_________(填“大”或“小”)。 20Ω 闭合 0.69Ω 小 2010年的实验题注重实验原理和方法，将理论计算渗透于实验中。 2011年高考 在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠（2.5V，0.6W），滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干。 ① 粗测小电珠的电阻，应选择多用电表________倍率的电阻档（请填写“×1”、“×10”或“×100”）；调零后，将表笔分别与小电珠的两极连接，示数如图16，结果为________ ② 实验中使用多用电表测量电压，请根据实验原理图17完成实物图18中的连线。 ③ 开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于____________端。为使小电珠亮度增加，P应由中点向_____________端滑动。 10.4Ω ×1 7.5Ω a b 2011年的实验题侧重于实验仪器的使用（多用电表、滑动变阻器） 2011年高考 ④ 下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点_______间多测几组数据（请填写“ab” “bc” “cd” “de”或“ef”） ab 数据点 a b c d e f U/V 0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/A 0.000 0.122 0.156 0.185 0.216 0.244 最后一问体现创意 c a b d e f (2012年高考)某同学测量一个圆柱体的电阻率，需要测量圆柱体的尺寸和电阻。 ①分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图（a）和图（b）所示，长度为_____cm，直径为_____mm。 ②按图（c）链接电路后，实验操作如下： （a）将滑动变阻器R1的阻值置于最_____处（填“大”或“小”）；将S2拨向接点1，闭合S1，调节R1，使电流表示数为I0； （b）将电阻箱R2的阻值调至最______（填“大”或“小”）；将S2拨向接点2；保持R1不变，调节R2，使电流表示数仍为I0，此时R2阻值为1280Ω； ③由此可知，圆柱体的电阻为_____Ω。 2012年的电学实验难度降低，考了4种仪器的使用和读数，和替代法测电阻。 得实验者得高分！ 实验题的“残酷性”：1.做对99%也是零分！2.有效数字位数错一定是零分 3.计算结果要求异常精确！ 3、如何去复习？ 我以前的做法…… -_-bbb 测量电路：内接法、外接法 （背：大内小外 误差：大内偏大，小外偏小） 控制电路：