人教课标版一下11.《美丽的小路》课件1.ppt

美丽的小路好亮啊！ 让美丽的小路一直 和我们在一起吧！ 美丽的小路好香啊！ 11. 美丽的小路 学生边看图边听老师范读，说说本课讲了一个什么故事。（初步了解） 自由读课文,一边读一边给自然段标上序号。（①②③…） 学生质疑：①哪些字发音有困难？ ②对课文有什么不明白的地方？ 先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 怪 推 辆 赶 久 干 净 再读课文，找出下列生字。 xiān lù màn bí 先 鹿 慢 鼻 jī nǎo dài ɡuài 积 脑 袋 怪 认记生字、词 tuī liànɡ ɡǎn 推 辆 赶 jiǔ ɡān jìnɡ 久 干 净 先生 赶来 一起 不久 脑袋 奇怪 干干净净 鼻子 推车 五颜六色 花花绿绿 堆积 鹿先生 慢慢地 堆积 鼻子 干净 一辆 不久 赶来 推车 脑袋 想象说话：如果你走在这条美丽的小路上，看见那些花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，你会说些什么？ 小组讨论：美丽的小路为什么会不见呢？如果你走在这条小路上你会说些什么呢？ 指导朗读： 1.啊，多美的小路啊！ 兔姑娘轻轻地从小路上走过，说: “啊，多美的小路啊!” 鹿先生慢慢地从小路上走过，说: “啊，多美的小路啊!” 2.学生自由选择段落读，指导学生读好三个问句 “呀，美丽的小路怎么不见了？”? “咦，美丽的小路哪儿去了？” “天哪！我的美丽的小路呢？” 3.分角色表演读 我仿佛看见了 我仿佛听见了 我仿佛闻到了 可是过了不久,小路上堆积了许多垃圾,苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去,美丽的小路不见了。 可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。 （皱起了眉头）：呀，美丽的小路怎么不见了？ （捂上了鼻子）：咦，美丽的小路哪儿去了？ （叫起来） ：天哪！我的美丽的小路呢？ “呀，美丽的小路怎么不见了？”? “咦，美丽的小路哪儿去了？” “天哪！我的美丽的小路呢？” 怎么 ？ 哪儿 ？ ？ ★小路上的垃圾是从哪儿来的呢？ 他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“我明白了，这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！” “我明白了，这都怪我！怪我 ！” “我一定要把美丽的小路找回来！”