从中考试题走势谈课堂教学导向.ppt

* * * * 随着社会各界对中考的越发关注，我们初中教师肩上的担子是越来越重。虽然中考不是衡量教育教学的唯一标准，但作为“指挥棒”之一，它对我们平时的课堂教学应该有一定的导向作用。 浙江省2009年初中毕业生学业考试绍兴市数学试卷 部分考查知识点简要分析： 选择题： 第1题，同底数幂加、减、乘、除运算； 第2题，科学记数法； 第3题，判断点是否在反比例函数图像上； 第5题，根据三视图判断立体图形(圆柱)； 第7题，数据分析（15人参赛，想知道是否进入前 8，涉及中位数）； 第8题，有3个红球2个白球，求摸一个球，放回，再 摸一个球，两次都是红球的概率； 浙江省2009年初中毕业生学业考试绍兴市数学试卷 部分考查知识点简要分析： 填空题： 第11题，因式分解 （先提取公因式，再用平方差公式）； 第12题，平移后圆与圆的位置关系； 第13题，求代数式的值（代入即可）； 第14题，已知一点的坐标，利用方格图求另一点的 坐标。 浙江省2009年初中毕业生学业考试绍兴市数学试卷 部分考查知识点简要分析： 解答题： 第17题（1）实数的运算【涉及负整数指数(-1次)、 开平方、零指数、特殊角的三角函数值】； （2）代数式的化简计算（涉及分式的约分、 通分、幂的化简）； 第18题，尺规作图（作已知三角形的全等三角形）； 浙江省2009年初中毕业生学业考试绍兴市数学试卷 部分考查知识点简要分析： 解答题： 第19题（1）直接运用等腰三角形、等腰直角三角形 角与边的性质求角度； （2）通过证明两三角形全等来说明对应边相 等； 第20题，解直角三角形（已知一边和特殊锐角角度--- 、 ， 求另一边）； 第21题，统计图表的基础知识： （1）直接用减法求得所占百分比； （2）已知数量和所占百分比求总值。 教材凝聚了课程专家的心血，是当前最能体现新课程标准精神的资源，我们不仅要用教材，而且要以本为本，对教材进行深入研究，吃透其精神。 新课程删除了繁难偏旧的内容，精心选择学生数学发展方面必备的数学基础，因此一定要加强这些基础知识、基本方法的教学。 我在平时的教学中也作了一些特意的安排： 在新授课时我经常采用的导入方法是复习引入，这样有助于学生前后知识的衔接，形成基础知识网络； 习题课时我则喜欢加强变式教学，把原先所熟悉的题目进行改编（换个条件，换种提法，甚至是改动一两个字），可以由教师改编，也可以由学生进行改编，有助于学生理解题目的本质，提高学生解题的兴趣； 复习课时我习惯于分专题复习，帮助学生形成块状知识结构及解题思路。 平时我也有意留给学生更多的空间与自由支配的时间，让学生根据自身的情况，安排一些学习活动，进行回顾与反思，达到务实基础的目的。 第４题．将一刻度尺如图所示放在数轴上（数轴的 单位长度是1cm），刻度尺上的“0cm”和 “15cm”分别对应数轴上的 和 ，则 （　 ） （第4题图） A．9 10　 　B．10 11　　 C．11 12　　 D．12 13 浙江省2009年初中毕业生学业考试绍兴市数学试卷部分试题扫描： (直尺结合了数轴进行简单计算) 浙江省2009年初中毕业生学业考试绍兴市数学试卷 部分试题扫描： 第15题．如图，小量角器的零度线在大量角器的零 度线上，且小量角器的中心在大量角器的外缘边上．如果它们外缘边上的公共点 在小量角器上对应的度数为 ，那么在大量角器上对应的度数为____（只需写出 ～ 的角度）． （第15题图） (量角器中挖掘了圆内求等腰三角形角度的基本方法) 浙江省2009年初中毕业生学业考试绍兴市数学试卷部分试题扫描： 第6题．如图， 分别为 的 ， 边的中 点，将此三角形沿 折叠，使点 落在边 上的点 处．若 ，则 等于 （ ） A． B． C ． D． D E B C A P （第6题图）