会计学专业人才培养方案.docVIP

会计学专业本科人才培养方案(110203) 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，具有诚信、敬业和创新精神，熟悉中小企业、金融企业和外贸企业的财会实务，具有较强的会计核算、财务分析及风险管理等专业能力，能运用会计信息参与企业管理与决策，解决实际财务问题并能撰写决策分析报告的综合素养，能适应地方经济建设与社会发展的高级应用型会计专门人才。 二、培养规格 （一）社会适应能力方面 1．有坚定的政治信念。热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理。 2．有较强的社会责任心和良好的诚信道德。社会主义民主和法制观念强，品行优良，行为规范。 3．具有积极的人生态度和基本的竞争意识。有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力，能正确面对、理解社会竞争，懂得与他人和谐相处。 4．有健康的身体素质，具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。 5．具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。 （二）业务素质能力方面 1．掌握会计核算、财务管理以及审计等会计学专业的基础理论知识，熟悉会计制度、会计准则的新知识和新方法，并了解国内外会计、审计领域的发展趋势。 2．熟悉中小企业、金融企业和外贸企业的财会实务，具有较强的会计核算、财务分析及风险管理等专业能力，能准确地陈述、处理各类会计与财务事项，能撰写会计与财务工作报告和财务分析报告。 3．具备会计专业的职业素质和职业道德，诚信做账，有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度。 4．掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；具有基本的计算机操作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法。 5．具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力，能够熟练掌握定性和定量分析方法，具备一定的专业科研能力。 三、学制及学习年限 学制四年，学习年限三至八年。 四、毕业最低学分 160+8学分，8为课外学分。 五、授予学位：管理学学士 六、课程体系结构 （一）能力结构图 （二）课程拓扑图 （三）相关专业技能考级考证情况 序号 专业技能考证项目 颁证单位 涉及相关课程 建议 等级 建议报考学期 1 会计上岗证 县级以上财政部门 会计学 只一个等级 3 2 会计电算化 省财政部门 电算化会计 初级 3 3 外贸会计证 中国对外贸易经济合作企业协会与中国对外经济贸易会计学会 国际贸易理论与实务 只一个等级 7 4 助理会计师资格 财政部 财务会计等课程 只一个等级 7 5 会计师 财政部委托中国注册会计师协会 财务会计、财务管理 只一个等级 8 6 注册会计师 县级以上财政部门 审计等课程 只一个等级 8 7 大学英语等级证书 教育部考试中心 大学英语 四、六级 4-8 8 计算机技能证书 浙江省考试院 计算机应用基础 VB程序设计 一、二级 2-8 （四）课程结构与学分比例 课程层次 课程类别 学分数 学分比例 通识教育课程 公共必修 40.5 24.1% 公共选修 8 4.8% 学科平台课程 学科必修 19 11.3% 专业教育课程 专业必修 74 44% 专业 选修 专业限选 8.5 5% 专业任选 10 6% 课外学分模块 8 4.8% 总 计 160+8 100% 必修与选修课程的学分比例 141:27 实践与理论课程的学分比例 53:115 （五）核心课程简介 1．基础会计 课程性质：专业必修课 学分：3 学时：51 主要内容：会计学是阐明会计的基础知识、基本理论及基本方法和技术的会计专业基础课程，其主要特点是理论性与较强的实务性和技巧性相结合，是进一步学习专业会计的基石。 教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。 参考教材：《基础会计》，陈国辉，东北财经大学出版社，2009年6月版； 《会计学基础》，崔智敏，陈爱玲主编，中国人民大学出版社，2008年3月版； 《企业会计准则》，财政部会计司，经济科学出版社，2006年2月版； 2．财务会计（ⅠⅡ） 课程性质：专业必修课 学分：7 学时：119 主要内容：企业中级财务会计课程是财会专业的一门核心专业课，是基础会计学的后续课程。本