低碳经济低碳生活学习心得.docVIP

研究课题名称： 2010与低碳生活 小组人员及指导老师 组长：颜菁???副组长：陈泽胜??成员：李婉、冯丹青、肖汝容、符小环?? 指导老师：符俊 一、课题背景： 在我们的日常生活中，其实是一直都在排放着二氧化碳，比如我们做汽车要耗费燃油，燃油燃烧就会产生二氧化碳，排放在空气中就会增加碳排放。我们每天都要看电视用电脑，这些家电都要耗费电能，电能的产生就是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也是要排除大量的二氧化碳。因此，如何通过节约能源，节制我们的日常生活，都是属于低碳生活的一部分。 二、研究性学习分组安排 1、调查计算全市每天汽车的碳排放量，了解环境的现状。 2、了解大量的碳排放对我市人民生活的影响与危害，认识到低碳生活的重要性、迫切性。 3、了解相关的环境污染原因，如：长时间开空调等，知道低碳生活的科学知识。 三、研究的目标与内容 课题研究所要解决的主要问题： 1、海口市每天车流量、空调使用及学生家庭用电的现状。 2、全年阴霾天知多少，了解阴阴霾天气的主要原因。 3、碳排放量过多的危害。 4、碳排放污染的治理。 5、参与社区活动：“地球一小时”，爱护共同的家园。 6、控制车流量、少开空调、节约用电等，保护海口环境的设想。 通过上网下载、上图书馆查阅、调查访问以下内容的研究来达成这一目标： 1．了解90年代以来海口市家庭购车发展情况，知道汽车每天的废气排放量。 2．将全班每个家庭每月用电量调查及分析。 3．了解其它的高碳排放情况，如：每天的高碳饮食 学生可能的选题内容是： 1：认识我们过量的汽车； 2：全班每月的用电量 3：我与低碳生活：“地球一小时” 四、资源准备 老师提供资源： 1、海口交通图片等课件。 2、汽车公司、城市规划局、环保局的联系电话以及联系人。 3、学校图书馆、电脑室、多媒体教室。 学生提供资源： 1、调查问卷。 2、照相机或摄影机。 ? ? 一，提出问题 低碳，英文为low?carbonGDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”（也因此，各国曾呼唤“绿色GDP”的发展模式和统计方式）。那门“低碳”的诞生到底会带来什么影响呢？ 二，调查目的 1.?通过查阅资料，认识低碳所带来的影响，了解我国对低碳所带来的贡献。 2.?通过社会调查问卷和询问专家，培养社会实践能力。提高整理，分析资料能力。 3.?学会互相帮助，互相交流，团结协作。 三，调查方法 通过查阅书籍、报刊、互联网、访问、咨询专家等方式。具体有一下途径： 1.?做问卷调查。 2.?到图书馆查阅有关资料。 3.?网上查阅。 4.?询问有关专家。 5.?整理，分析，结合自己所学进行总结。 四，调查对象 本次调查在20103~5月进行。对象是街上行人和附近小区居民。采用不记名问卷调查。共发问卷100份。全部有效。主要询问“您认为‘低碳’一词的诞生是对社会有利的多还是不利的多？”其中，“支持有利的多”的有98人，占98%。支持“不利的多”的有2人。占2%。 ·低碳带来的有利影响 我们首先看低碳经济对生产有什么好处。 有利于转变发展方式。工业化以来的发展方式，是不可持续的“”发展方式，它以高能耗、高污染、高排放、低效益的“三高一低”为特征。转变发展方式，就是要实现由“高碳”向“低碳”的转变。而发展低碳经济，不但要求在生产的“入口”处控制资源能源的投入与消耗量，而且要求在生产的“出口”处控制碳及其他污染物的排放，这样就能达到低能耗、低排放的目的。 有利于推动产业升级。产业升级的方向，是要实现低端型向高端型的提升。我国现在的许多产业是低端型的，这就意味着别人挣大钱并能享受物美价廉之乐，我们挣小钱还要饱受环境污染之苦。而只有发展低碳经济，才能改变这种不正常的状况。因为发展低碳经济，不但能够培育新的经济增长点，而且能够推动高端型产业与绿色产业的大力发展，尤其能够推动采掘、钢铁、建材水泥、电力、重化工等高耗能工业转型升级，提升我们工业生产技术和能源利用水平，逐步增强我们产业与产品的国际竞争力。 有利于破解资源瓶颈。破解瓶颈的主要措施是建立节约机制、提高资源效率、发展可再生能源等，这正是低碳经济的基本要求。拿我们湖南来说，200757％，对外能源依赖性较强，而且能源供应过度依赖煤炭，很容易产生能源瓶颈。而另一方面，我省水资源丰富，有可开发价值的风能约5678万千瓦，沼气、秸秆等生物能源年总储量合标准煤3972万吨。因此，破解我省资源能源瓶颈，自然要靠发展低碳经济。今年，我省将在开发水电、推广沼气池、发展风电等方面大做文章，争取新的突破。这说明，我省正朝着“低碳社会”、“两型社会”的方向大步前进。 再来看看低碳经济对生活有哪些好处。 有利于优化生活环境。蓝天，碧水，青山，绿地，人与自然和谐、人与环境融合，是古今中外人们孜孜以求的生活理想。可这并不是一件容易实现的