中国九所著名高校办学特色评析.doc

中国九所著名高校办学特色评析 黄志广 （中国科学技术大学发展与规划研究室，安徽 合肥 230026） 摘 要：本文简要介绍了我国首批进入“985工程”建设的九所著名大学的基本情况，并分析了其办学特色和主要优势，以便了解和准确把握我国高等教育的现状和发展方向。 关键词：985工程；大学；特色；优势 中图分类号： G648 文献标识码： A Comparative Study of Nine Famous Universities in China HUANG Zhi-guang （University of Science and Technology of China, Hefei, Anhui 230026） Abstract: Profiles are presented of the first group of nine famous universities involved in Chinas National 985 Program. Their features and strengths are analyzed to provide a general picture of the state and development trends of Chinas higher education.  Key words: 985 Program; university; feature; strength 面向21世纪建设若干所世界一流大学和一批世界知名高水平大学，已成为我国的国家战略。自从“985工程”启动以来，全国已有38所知名大学进入重点建设行列。首批进入“985工程”建设的九所著名大学是清华大学、北京大学、中国科学技术大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学。这几所大学虽然其数量不到全国高校总数的1%，但年度科研经费，两院院士以及国家重点学科拥有量等关键指标却占到30%—40%的比例。故分析研究他们的办学实力、特色和优势，对全面了解我国高等教育现状、准确把握我国高等教育的发展方向具有重要意义。 一、 九校的办学类型和目标 首批进入“985工程”建设的九所高校，几乎全部定位于“综合性、研究型”大学，其办学目标直接体现在以振兴中华为己任和服务于人才强国重大战略上。具体情况见“表1”。 表1 九所高校的办学类型及目标表述 学校 隶属部 类型 办学目标 清华大学 教育部 综合类 研究型 2020年前后，建成“综合性、研究型、开放式”世界一流大学，使之成为我国重要的拔尖人才培养基地、科学研究创新基地、社会服务核心辐射基地和先进文化的孕育基地，为国家培养更多的学术大师、治国栋梁和兴业英才。 北京大学 教育部 综合类 研究型 2015年前后基本建成世界一流大学，努力成为科教兴国的强大生力军，并以自己悠久而优秀的文化传统和对我国思想文化发展的卓越贡献而成为我国思想文化建设的重镇，并成为与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。 中国科大 中科院 多科类 研究型 2018年前后，建成世界高水平研究型大学，成为培养具有现代知识结构的一流人才摇篮，成为造就具有世界影响的一流科学家的园地，成为具有较强原始创新和技术创新能力，并在若干领域达到国际先进水平的科研基地, 成为具有良好学术声誉和一定国际影响力的科学中心。 南京大学 教育部 综合类 研究型 2020年前后进入以综合性、研究型、国际化为重要标志的世界一流大学的行列，成为国家和地方培养、造就高素质创造性人才的摇篮，成为探索、解决国家与人类发展中面临重大理论和实际问题的科学基地与思想库，成为推动科技创新并向现实生产力转化的重要力量，成为国际学术交流与中外文化交流的桥梁和窗口。 复旦大学 教育部 综合类 研究型 2025年前后建成立足上海、服务全国、国际一流的高水平、研究型世界一流综合性大学，为人类文明进步，不断探索教育、科技和制度创新成果。 上海交大 教育部 综合类 研究型 2010年，基本建成世界知名的高水平大学，2020年初步建成世界一流大学，并最终在2050年全面建成综合性、研究型、国际化的世界一流大学。 浙江大学 教育部 综合类 研究型 2017年建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，学科门类齐全的、具有世界先进水平的、现代化的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强作出应有的贡献。 西安交大 教育部 综合类 研究型 扎根西部，服务全国，迈步世界，追求卓越，勇创一流；以促进和推进中国的科技进步与社会发展为已任，努力为人类发展作贡献；2050 年前后建成具有理工特色的世界一流综合性、研究型、国际化大学。 哈