微课课堂培训教程_培训课件.pptVIP

从最基础的内容开始，以由易到难的进阶方式互相衔接。 * 埃里克马祖尔 翻转学习，就是学生在课外自主学习，课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。 混合学习，就是同步或非同步学习的交叉或多种模式学习方式； 移动学习，是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习； 通过对学习内容或者学习时间进行分割，使学员对学习内容进行碎片化的学习，这样的学习方式称为碎片化学习。 微课定义，第一句阐明微课产生的时代背景和宏观作用，第二句阐明微课的主要载体是短小精悍的微型流媒体教学视频，第三句阐明微课针对的是某个学科知识点或教学环节，并且强调微课的设计性、情景化、趣味性、可视化、数字化学习资源包等重要特征属性。 背景 载体 以短小精悍的微型流媒体教学视频为主要载体； 属性 针对某个学科知识点或教学环节而精心设计开发的一种情景化、趣味性、可视化的数字化学习资源包。 为支持翻转学习、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种新型学习方式； 微 课 定 义 ?“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。 在教育教学中，微课所讲授的内容呈点状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。 为什么微课时间就5-10分钟，甚至于更短的时间？ 注意力集中的时间10分钟 注意力10分钟法则 课堂教学时间（分） 注意力 微到极致 便是质量 什么不是“微课” 辅助教师讲课的多媒体课件； 课堂教学实录的视频切片； 以40分钟—45分钟为单位的传统国家网络精品课程。 什么不是“微课” 微课 课堂实况录像的一小段切片 微课不等于完整课堂的局部片段； 微课本身是一个完整的教学设计。 * 1、微课功能理解透彻； 2、时间不超过5分钟； 3、知识点够细； 4、受众定位明确； 5、情景定位明确； 6、知识准确无误； 7、讲解不照本宣科； 8、语言通俗易懂； 9、PPT有视觉美感； 10、视频画质清晰； 11、版式设计美观； 12、声音配合得当。 微课是什么 好的微课标准 让我们来看个微视频 六.如何制做微课 教师如何设计微课 微课程设计的重点步骤 选题 重点 难点 易错点 整理选题清单 微课程设计的重点步骤 设计 内容 结构 制作微课模板 微课设计模板.doc 微课程设计的重点步骤 制作 技术 质量 录像 字幕 版权 微课制作方法 一、录屏软件+PPT 二、摄像机+黑板 三、手机+白纸 四、其它 摄像机+黑板 录屏软件+PPT 手机+白纸 技术门槛低，质量高 技术门槛高，质量高 成本低，技术门槛低，质量低 √ 微课制作教学系列（一） 硬件的准备及软件的安装 ——录屏软件制作微课 软件的下载及安装 推荐使用 Camtasia Studio 6.0 直接百度有哪些信誉好的足球投注网站下载即可 电脑设置 √ 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可 √电脑屏幕的分辨率设置为“1024 X 768”及以下，不用过高 WindowXP系统设置方法→桌面右键→ 属性→设置 →选择色位16和分辨率 Window7设置方法→桌面右键→ 屏幕分辨率→高级设置 →监视器→选择色位和分辨率 √ 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件 软件操作步骤 1、双击 得到如下 2、再点开“录屏Camtasla Studio V6.0.2” 操作时，一直点“下一步”，完成安装。直到桌面显示一个快捷方式 3、再点开桌面“录屏快捷方式”就出现如图 很快便主动打开为左图： 4、点击“关闭”，把桌面中间的“Camtasla Studi窗口”关掉。 5、打开“PPT”课件，点击“录制屏幕”，开始录制微课。 当打开“PPT”课件，并点击“录制屏幕” 录制微课，会出现如下窗口： 打开 6、点击Camera(打开画中画）和Audio(音频,音量开到90%)， 7、点击“rec”，出现“3 、2、 1”，开始录制。 8、当微课录制完毕，结束放映PPT，在桌面的右下方找到录制的图标 9、双击“录制的图标” 出现如下窗口，点击“Stop”停止。 10、出现如下窗口，再点击保存 11、保存在桌面上，桌面上出现如下文件 如何编辑（剪辑）PPT微课 一、打开桌面的录屏快捷方式 ,出现如下窗口，点击“导入媒体”（其中一个入口即可） 二、导入桌面的微课