新学期第一节美术课_培训课件.pptVIP

试一试：它们属于哪些分类？ 试一试：它们属于哪些分类？ 试一试：它们属于哪些分类？ 美术的社会作用 * 盐城市腾飞路初中 施东 01 审美——：“就是用我们的眼睛和思想去审视我们看得到的花花世界，当然也包括艺术作品” 美术课的目的在于审美！ 艺术充满无限的想象，是源于生活，高于生活的 我们的美术课重要的不是教同学们学会画什么,而是教同学们逐渐形成自己的审美意识、审美习惯、审美取向——简单的说就是让同学们学会发现美，关注美和形成对美的观念和评价！“ 美是到处都有的，对于我们的眼睛只是缺少发现。 美术一般可分为： 1.绘画 2.雕塑 3.设计、工艺、建筑 4.书法、摄影 中国画、油画、版画、素描、水彩画、水粉画、丙烯画、连环画、年画、壁画、漫画… 人物画、花鸟画、静物画、风景画、山水画… 具象绘画、意象绘画、抽象绘画 圆雕、浮雕 石雕、木雕、泥雕、金属雕塑（钢铁、铜等）、根雕、冰雕、雪雕、沙雕… 服装设计、动漫设计、工业设计、广告设计、网页设计、家具设计、环境艺术设计… 园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑 平面设计、立体设计、构成设计 楷书、隶书、草书、行书、篆书… 人物、静物、风景、动物… 具象摄影、意象摄影、抽象摄影、观念摄影 试一试：它们属于哪些分类？ 敦煌莫高窟——外景 彩色的纸藤构成了一支蔬菜狂想曲 发现与创造 1、美术作品能够帮助我们认识生活， 了解历史、宗教及提高审美的作用。 2、美术对于提高人民生活水平，起 到了创造美的作用。 1、课前准备： 工具：美术课本本、铅笔、橡皮、彩笔\油画棒、油性勾线笔。 2、纪律要求： 上课遵守课堂纪律，积极配合老师。 3、作业要求： 准时认真的完成美术作业 世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现，就看我们是不是留意它并深深地感受到了。发现美，审视美，享受美，创造美，这才是美术的真谛。美术不是单纯的绘画。它可以融入生活中的一切。 法国的雕塑大师曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少 发现。杜老师的美术课就是要教你们发现美！锻炼我们有一双 发现美的眼睛。 * * *