数控车毕业设计.docVIP

长春职业技术学院毕业论文（设计）专用纸 ===================================================================== 1 第 1 章 前 言 在机械加工工艺教学中， 机械制造专业学生及数控技术专业学生都要学习数 控车床操作技术。 让学生了解相关工种的先进技术， 同时培养工作岗位的前瞻性； 在讲授数控知识的同时， 必须要求学生掌握基本的机械加工工艺， 增强系统意识， 理解手动操作与自动操作之间的联系， 真正把学生培养成为适应各种工作环境和 岗位的多面手。 数控车工基础工艺理论及技能有机融合， 包括夹具的使用、 量具 的识读和使用、刃具的刃磨及使用、基准定位等，分类叙述了车床操作、数控车 床自动编程仿真操作、 数控车床编程与操作的初、 中级内容。 以机械加工中车工 工艺学与数控车床技能训练密切结合为主线， 常用量具识读及工件测量、 刀具及 安装、 工件定位与安装、 金属切削过程及精加工， 较清晰地展示了数控车工必须 掌握的知识和技能的训练途径。对涉及与数控专业相关的基础知识、专业计算， 都进行了有针对性的论述， 目的在于塑造理论充实、 技能扎实的专业技能型人才。 本文以与切削用量的选择， 工件的定位装夹， 加工顺序和典型零件为例， 结 合数控加工的特点， 分别进行工艺方案分析， 机床的选择， 刀具加工路线的确定， 数控程序的编制， 最终形成可以指导生产的工艺文件。 在整个工艺过程的设计过 程中，要通过分析，确定最佳的工艺方案，使得零件的加工成本最低，合理的选 用定位夹紧方式，使得零件加工方便、定位精准、刚性好，合理选用刀具和切削 参数， 使得零件的加工在保证零件精度的情况下， 加工效率最高、 刀具消耗最低。 最终形成的工艺文件要完整，并能指导实际生产。