七年级语文（上）第五单元测验卷.docVIP

2007学年第一学期七年级语文第六、七单元测验卷 （出卷人：园南中学 季雯） 姓名 学号 班级 得分 一、文言文（31分） （一）默写（14分） l、苇蓬疏薄漏斜阳， 。 ,时时翘足对船窗。 2、 ，花木成畦手自栽。 ， 。 3、孰知不向边庭苦， 。 4、 ，泰山一掷轻鸿毛。 （二）课内文言文语段阅读（11分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1、选文选自课文《口技》，作者是 。（1分） 2、加点字解释：（4分） 　中间（　　）　俄而（ ）　曳（　　）屋 不能名其一处（ ） 3、句子翻译：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2分） 4、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。选文中哪些句子是侧面描写，作用是什么？（4分） 侧面描写句子： 作用： （三）课外文言文语段阅读（6分） 砚眼 明有陆公庐峰，于京城待用。尝于市遇一佳砚，议价未定。既还邸，使门人往，一金易归。门人持砚归，公讶其不类。门人坚称其是。公曰：前观砚有鸲鹆眼，今何无之？答曰：吾嫌其微凸，遇石工，幸有余银，令磨而平之。公大惋惜。 （1）尝于市遇一佳砚公讶其不类吾嫌其微凸，遇石工，幸有余银，令磨而平之。公大惋惜陆庐峰为什么为被打磨光滑的砚而惋惜？ ①正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不mèi，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，shà是奇怪：只是两片顽铁，到他手里，便有了五音十二律似的。又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响! ??? ②王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六肺里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折：几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天 通；及至翻到傲来峰顶，才见扇予崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千迥百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五光十色，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦予的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。 1、《明湖居听书》选自明清四大谴责小说之一的《 》，作者是 。（2分） 2、看拼音写汉字。 秀而