国家基础科学人才培养物理学基地建设汇报-中国科技大学王冠中.ppt

◆设计性、 研究性 实验教学 大平台 凝聚态物理研究性实验平台 光学研究性实验平台 核物理研究性实验平台 条件建设项目－实验平台建设 例如，2007年重点建设的凝聚态物理实验平台 凝聚态物理研究性实验平台 样品制备 样品表征 溶胶凝胶 液相化学 真空镀膜8 ZnO2薄膜4 化学清洗4 STM 膜厚测量 表面形貌 电阻测量 拉曼光谱 德拜劳厄相 SEM+OM 吸收光谱 荧光光谱 信息光学 塞曼效应 YAG激光器 弱信号测量 康普顿散射 相对论 穆斯堡尔谱 光学研究性实验平台 核物理研究性实验平台 非线性光学 光纤通讯（新建） 光与物质作用（新建） 核磁共振成像（新建） ◆在院级层面整改、建设物理学专业基础实 验教学条件和环境 近代物理系的专业基础实验室和物理系的专业基础实验室，已集中搬迁到物理实验教学中心（校教学一楼），以利于重点建设和管理，资源共享。 条件建设项目－实验平台建设 ?改建4个实验: （1）β-γ符合法测量放射源的绝对强度 （2）低温热电势超导临界温度 （3）红外光谱、拉曼光谱 （4）YAG激光器 ?新建 4个实验： （1）相对论时间效应-μ粒子寿命的测量 （2）MOS结构高频-V特性测量 （3）光力学效应实验 （4）空间相干性测试 条件建设项目－实验平台建设 建设、完善我校大学物理实验国家级精品课程网络资源。 条件建设项目－教学资源建设 ★ 4个学期，224学时，78个实验的授课教案； ★ 100多个实验的习题； ★ 由现代物理技术讲座等内容组成的28讲物理实 验系列讲座； ★ 力、热、电、光、近代物理实验等各类常用仪 器的仪器库等。 全部上网 条件建设项目－信息平台建设 ? （1）B/S结构的管理系统，方便快捷； ? （2）网络化的学生名单、学生成绩管理； ? （3）通过校园网提交、批阅实验报告； ? （4）TA的培训、指导和管理； ? （5）实验报告的电子归档； ? （6）及时发布各类通知和公告; ? （7）实验室仪器设备动态管理系统。 2009年7月3日至7日，物理学院物理实验教学中心承办了教育部高等学校“2009年大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训”会议。来自全国 100多所高校260 位教师出席了会议，其中有院士3人，国家级教学名师6人，教育部教指委委员12人。 会议期间，实验教学中心并将涉及综合性、设计性、研究性、开放性实验的实验室和计算机仿真实验室的近120个物理实验，向参会的兄弟院校近200名教师开放，并根据与会教师的兴趣，安排他们到相应的实验室进行实验实践与培训。 条件建设项目－示范辐射作用 教指委主任李师群教授主持会议 中国科大校长侯建国院士作报告 国家级教学名师卢德馨教授作报告 会议现场 条件建设项目－示范辐射作用 近3年，有百余所兄弟院校前来参观、交流，研究性实验形成了我们的品牌实验课。 “研究性物理实验教学体系和教学平台建设的改革与实践 ”2008年获校优秀教学成果一等奖、省优秀教学成果二等奖 感谢教育部与基金委的指导与大力支持！ 谢谢！ * * * * 国家基础科学人才培养 中国科学技术大学物理基地 2012年8月8日 王冠中 汇报提纲 一、科研训练和能力提高 建设思路与方案 科大物理学科本科生科研训练基础情况 正在执行项目主要内容与计划安排 部分成果汇报 二、条件建设 科研训练的思路与方案 ●坚持以学生为本，以能力培养为核心，树 立“融知识、能力、素质协调发展”的教 育、教学理念。 ●充分利用校内的国家实验室、省部级重点 实验室和国家级（物理）实验教学示范中 心等已有的科研平台。 ●充分利用中科院对我校实施“全院办校， 所系结合”的办学方针，与有关研究所密 切合作，高年级学生在研究所从事“大学生 研究计划”和完成毕业论文。 ●通过多种途径和方式促进学生参与科学研 究的实践，提高学生的实践能力，培养学 生的创新精神。 本科四年路线图 校内实践基地 （国家同步辐射实验室、合肥微尺度物质科学国家实验室（筹）） 校外实践基地 （中科院相关的20多个研究所） 大三~大四期间，学生参与教员的科研课题或学生自主选择研究题目，培养学生的综合实践能力、基本的科研能力 大三~大四暑期，学生到相关研究所参与科研或学生自主选择研究题目，或大四期间进行毕业论文 自主设计、研究型实验