新生儿.ppt

2.习惯化与去习惯化技术。 习惯化是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应。 去习惯化是指在习惯化形成之后，如果换一个新的不同剌激，反应又会增强，这就是去习惯化。 3.非进食性吮吸技术。 给婴儿一个与营养无关的奶嘴让他吮吸，吮吸奶嘴将引起一个声音发生，婴儿很快就能学会通过吮吸奶嘴制造某些有趣的表情或声音。 两个测量指标：吮吸的力度，坚持的时间 4.心率和呼吸测量。 5.定向反应与追踪行为 定向反应：用以判断婴儿是否能够看见或听见的一项技术，即将头转向灯光获声音（Keen，2005） 追踪行为：包括眼睛随着（追踪）物体的运动而运动，可以用来判断婴儿是否看得见东西。 5.早期的感知觉能力 * * * * 痛觉、触觉 新生儿有痛觉吗？ 疼痛环路 触觉发展对于儿童发展的意义？ 如何发展婴儿的触觉？ * * 应用 设计一种玩具或者一种游戏发展婴幼儿的触觉。 * * * * 味觉和嗅觉 味觉和嗅觉也是在子宫内就开始发展的。 新生儿的面部表情能够反映他们对几种基本味觉的区分：对甜味的反应是面部肌肉放松、酸味会让他们撅起嘴、苦味则让他们把嘴张得大大的。 这些反应都有着重要的生存价值——最有利于婴儿成长的食物是有一点甜味的母乳。 新生儿对令人愉快的气味有偏好。嗅觉对人而言仍然有其生存价值，新生儿能够通过气味来辨认母亲。 * * * * 听觉 胎儿在最后三个月内获得听力，他们在子宫中就能够辨认嗓音和语言。 出生不到三天就能辨别母亲和其他成年女性的声音。但对父亲声音的辨认需要1个月左右。（De Casper Prescott, 1984） 因为听觉对语言发展非常重要，，专业的建议是在头三个月内就对婴儿进行听觉问题的筛查。 * * 视觉 （一）视敏度 （二）颜色视觉 （三）视觉偏好 （四）深度视觉 （五）如何训练视觉？ * * （一）视敏度 婴儿视敏度是什么样的？ “婴儿的视觉能力可能不如成人，但他们的视力对他们作为婴儿的角色而言，已经足够了。”——Hainline,1998 * * （二）颜色视觉 出生时的颜色视觉？ 3，4个月时的发展？ 波长较长的颜色：红色、橙色、黄色 波长较短的颜色：蓝色 （三）视觉偏好 1.最喜欢边缘清晰，对比度鲜明的黑白两色。 2.婴儿对人面部形状的刺激的反应多于对任何其他刺激物的反应。 外缘性效应 ：婴儿在头几周关注视觉刺激物的外缘而忽视其内部的倾向。 这意味着什么？ （四）深度知觉 沃克和吉布森(WalkGibson,1960) 视觉悬崖实验 实验结果：大多数6-14个月的婴儿不会爬过视崖。 * * 新生儿 如何训练视力？ 1.注视活动 统合知觉 把不同感觉通道获得的信息作为一个统一的整体来知觉。 统合知觉的功能： 多通道敏感性对于知觉的发展非常关键。包括理解人与人之间的不同，理解面部表情与语气语调等。 促进社会信息和语言的加工，它是促进各方面心理发展的基本能力。 * * 拓展 什么是感觉统合失调？ 感觉统合能力失调的危害是什么？ 怎样判断儿童感觉统合能力失调？ 何时及怎样进行感觉统合能力训练？ * * * * 基本概念术语 * * * * * * * * * （一）受孕 受孕（conception）也被称为受精（fertilization），指的是卵细胞和精子结合的过程。 男性的精子+女性的卵子=形成受精卵 受孕之后，受精卵持续分裂，并从输卵管中移动到子宫。 出生到第八周叫做胚胎（embryo） 从第九周到出生前称为胎儿（fetus） * * * * 女孩在出生的时候就拥有大约40万个卵子 这些不成熟的卵子在卵巢内，每一个都有自己的囊。 女性一生大概能排出的大约是400-500个。 每个月卵巢会释放一个成熟的卵细胞。成熟的卵细胞会进入输卵管，在输卵管中移动的时候如果碰到精子，就可能会发生受精。 受孕通常发生在输卵管的上端第三节部位。 * * * * 精子在男性的睾丸中产生，每天大约能够生成3亿个左右。 大部分精子会随精液从阴道内排出，小部分精子依靠尾部的摆动前进，先后通过子宫颈管、子宫腔，最后到达终点站——输卵管壶腹部，在那里等待和卵子结合。 精子在前进过程中，沿途要受到子宫颈粘液的阻挡和子宫腔内白细胞的吞噬，最后到达输卵管的仅有300- 500个。 * * * * （二）胎儿的发展 第一阶段 受孕后前三个月属于怀孕初期。? 内脏、四肢、性别特征 第二阶段 第四个月到第六个月。 体重、心跳、五官、指甲、感觉系统 第三阶段 第七个月到出生。 脂肪增加、体位变化等，准备出生 第七个月初出生，有20%的机会能存活下来。 最佳的出生时间为受孕后的第40周。 早产（premature birth）指的是婴儿在受孕后不到37