旅游学院院长论坛PPT.ppt

依托行业发展 突出办学特色促进学院全面发展 旅游学院 二0一四年十一月二十八日 汇报内容 一、学院现状 二、办学理念 三、根据行业需求开办应用型专业 四、根据行业需要进行课程建设和改革 五、根据行业需要开展实践教学 六、根据教师专长和行业需要开展科学研究 七、根据行业需要进行办学特色打造 八、存在问题与不足 一、学院现状 学生 910人 19个教学班 专业 涵盖旅行社 旅游景区 旅游酒店 旅游交通 音乐表演（航空乘务）本专科 旅游管理 专科 酒店管理 专科 景区开发与管理 专科 涉外旅游(英语方向）专科 一、学院现状 师资队伍 专职教师28名 兼职教师8名（其中教授4 名、副教授5名、讲师8名、助教6名）另外，我 们从旅行社、饭店经理人和优秀导游中聘请兼 职教师10名，4名为高级专业技术职称。所有教 师中，高职称教师占20.8%；高学历教师占79.1 %。“双师”教师22人，占教师总数的91.6%。 一、学院现状 校内实训基地 1.导游情景模拟实验室 2.旅游管理模拟实验室 3.模拟餐厅实训室 4.酒店前厅客房模拟实训室 5.插花茶艺酒吧实训室 6.旅游规划设计实训室 7.多彩甘肃旅游摄影实训室 8.文物讲解实训室 9.形体训练室 10.化妆室 11.民航客舱服务技能实训室。 一、学院现状 校外实习基地 先后与甘肃张掖市民乐县旅游局、中国青年旅行社、康辉旅行社、 兰州小草旅行社、金辉旅行社、北京好苑建国饭店、北京前门建国饭 店、北京东交民巷饭店、上海新锦江饭店、青岛维多利亚大酒店、山东 蓝海酒店集团、北京龙熙温泉度假大酒店、甘肃兰神国际旅行社、什川 凯天城旅游山庄等10多家政府部门、企业签定了合作协议。 北京前门建国 北京红山瑞廷酒店 山东蓝海酒店集团 二、办学理念（外树形象 内强素质） 核心价值观：付出自有回报 奉献才有价值 作 风： 诚实苦干、团结协作、超越自我生存理念： 适应社会、取信社会、回报社会用人理念： 物尽其用、人尽其才 营销理念： 行业就是我们的指南针 创新理念： 敢为人先、梦想成真 服务理念： 服务无定式、服务无止境 三、根据行业需求申办应用型专业 本科专业 旅游管理 酒店管理 会展经济与管理 旅游与管理服务教育 专科专业 旅游管理（高铁乘务） 旅游管理（豪华游轮服务） 四、根据行业需求进行课程改革 课程教学目标 以道德修养锻造职业素质，以职业资格锁定培养规格，以企业全程 导入改革教学模式”为专业教育理念 设计出“1.5+0.5+0.5+0.5”（工学交替）的递进式人才培养方案 校企合作开发课程 根据旅游职业教育的任务、特点和规律及旅游人才市场需求特点， 在旅游行业企业积极参与下，根据旅游职业岗位（群）的任职要求，参 照旅游职业从业资格标准，重构课程体系和教学内容。 课程体系设置 一方面将酒店、旅行社、景区的各岗位职业能力按职业资格从业标 准进行分解，以项目的形式转化到教学内容中。另一方面，在教学内容 中增加旅游信息系统、会展管理、旅游电子商务等符合时代要求的新内 容,以实现高职旅游管理专业人才培养的知识和能力结构合理性、职业 性、时代性的培养目标。 专业特色培养 在课程设置与教学内容上突出为地方旅游服务特点, 增加符合地方 旅游经济发展要求和反映地区或区域旅游资源特征的教学内容,设置有 关地方或区域性的旅游资源课程以增强课程设置的区域性。 五、根据教师专长和行业需要开展科学研究 五、根据教师专长和行业需要开展科学研究 五、根据教师专长和行业需要开展科学研究 国家社科基金项目三项 陈其斌：甘青结合部特有民族生存状态及发展困境问题调查与社会适应研究 2014 陈金生：古代边疆安全问题研究 2011 牛海桢：康雍乾时期西北边疆地区民族政策研究 2012 甘肃省哲学社会科学项目2项 牛海桢《甘肃特有少数民族文化产业开发与旅游发展研究》2011 梁丽春：甘肃省行业英语教学现状调查与研究 甘肃省高等学校科研项目2项 牛海桢《甘肃省县域旅游经济发展研究——以四个示范县为中心》2010 常承明：甘肃白马藏族民俗旅游资源开发研究 殷 姿：甘肃省旅游服务质量提升策略研究——以敦煌市为例 五、根据教师专长和行业需要开展科学研究 横向项目 《甘肃省县域旅游经济发展研究》 省发改委 《民乐县海潮湖生态旅游项目建议书》 民乐县旅游局 《民乐县祁连山生态旅游项目建议书》民乐县旅游局 《民乐县旅游发展整体宣传营销规划》民乐县旅游局 《陇萃堂百合工业博览园项目建议书》 陇萃堂 《甘肃永昌县河沟旅游休闲度假区基