信息与计算科学专业培养方案.doc

信息与计算科学专业培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握数学科学和信息科学的基本理论与方法，受到科学研究的初步训练，能运用数学和计算机知识解决实际问题的专门人才。毕业生能在中学从事数学、信息课的教学工作，在科技、信息产业、经济金融等部门从事研究、应用开发和管理工作，或继续攻读研究生学位。 二、培养要求 （1）具有良好的数学基础，掌握信息或计算数学的基础理论和基本方法； （2）具备熟练应用计算机(包括常用语言、工具及专用软件)的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力； (3) 能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算中的某些实际问题； （4）受到科学研究的初步训练，了解信息或计算数学理论、技术与应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力； （5）具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的数学教学能力。 三、主干学科： 数学 四、主要课程 数学分析，高等代数，几何学，计算机概论，程序设计和算法语言，常微分方程，物理学，概率统计，数值分析，微分方程数值解，数据结构与算法，信息与编码，数字信号处理，数据分析，控制论基础，运筹学，数学教学论。 五、学制与学分要求： 四年制本科，实行学分制的班级可以适当调整为3~6年，但不得低于3年。学生毕业应达到170学分，其中普通教育的学分为75学分。专业教育的学分95学分。 六、授予学位： 理学学士学位。 七、实践教学环节 本专业应特别重视实践性教学环节，应按照课程要求安排上机实习与实验，也可单独开设实验课程或组织社会实践，亦应安排毕业实习或完成毕业论文。 八、教学活动时间安排表 项目 学期 教 学 社会调查军事训练生产劳动 机动时间 假期 共计 备注 上课 考试 教育实习 专业实习 专业论文 一 1 16 1.5 4 1 10 52 2 18 1.5 二 3 18 1.5 2 1 10 52 4 18 1.5 三 5 18 1.5 2 1 10 52 6 18 1.5 四 7 10 1.5 8 （8） 2 3 10 52 8 10 1.5 6 合 计 126 12 8 8 6 10 6 40 208 九、课程结构比例表 公共基础课 专业基础课 专业通识课 专业课 专业选修课 总学时 综合类 教育、技能 学时数 学分 学时数 学分 学时数 学分 学时数 学分 学时数 学分 学时数 学分 学时数 学分 936 52 414 23 810 45 378 21 342 19 180 10 3060 170 30.6% 13.6% 26.4% 12.3% 11.1 6% 十、周学时分配表 学期 一 二 三 四 五 六 七(10) 八(10) 公共课周学时 10+2 12+2 8 11 6 4 专业课周学时 12 11 15+3 15+1 18+3 17+3（选2） 5（选12） (选16） 十一、课程设置 （一）综合类平台 1.公共教育模块（44学分） 课程类型 课程编号 课程名称 开设总学时 开设周学时 开设学期 学分 考核方式 备注 合计 课堂教学 研讨与实践 考试 考查 公共必修课 091930 思想道德修养和法律基础 48 48 3 1 √ 091810 形势与政策Ⅰ 16 专题辅导， 采取电视讲座等形式，每学期开设16周，每周1学时，四年均开设。 1 1 √ 091811 形势与政策Ⅱ 16 1 2 091812 形势与政策Ⅲ 16 1 3 √ 091813 形势与政策Ⅳ 16 1 4 091814 形势与政策Ⅴ 16 1 5 √ 091815 形势与政策Ⅵ 16 1 6 091816 形势与政策Ⅷ 16 1 7 √ 091817 形势与政策Ⅸ 16 1 8 091920 马克思主义基本原理 54 54 3 4 √ 091910 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 108 72 36 4+2 3 √ 091940 中国近现代史纲要 36 36 2 2 √ 040480 大学英语Ⅰ 64 64 4 1 4 √ 英语专业为大学俄语，其他专业为大学英语 040481 大学英语Ⅱ 72 72 4 2 4 √ 040482 大学英语Ⅲ 7