信息管理专业校内综合实训方案动态网站设计.doc

重庆信息技术职业学院软件学院 2010-2011学年下学期 《动态网站设计综合实训》实训方案 实训方案名称：动态设计综合实训 实训目的和任务 1． 目的 专业课程实训是培养合格应用型人才的一个重要实践性教学环节。通过实训，达到学以致用，培养学生的开发、设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。 通过课程实训，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平。 2．任务 ??? （1） 巩固和提高学生基础理论和专业知识； ??? （2） 提高学生运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力； ??? （3） 培养学生掌握正确的思维方法和利用计算机解决实际问题的基本技能； ??? （4） 使学生掌握资料查询的基本方法以及获取新知识的能力； ??? （5） 促使学生学习和获取新知识，掌握自我学习的能力； 实训对象 09级信息管理5班 四、实训方式 学生在校内实训中心，完成为期两周的集中实训。 指导老师指导班级分配如下： 09级信息管理5班：邓中波 本次实训侧重于ASP.NET、DIV+CSS和SQL SERVER、ACCESS的内容。 五、实训日程安排 第一阶段：实训期 2011.9.4―2011.9.27：作品设计制作 第二阶段：答辩期 2011.9.28-9.30：作品评估期；学生答辩 实训过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、实训设计说明书写阶段和成绩评定，具体内容和任务如下： 选题和资料收集 本阶段的主要任务是对设计课题进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合具体课程应用需要，选择自己所要设计内容和题目，经教师评定后，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉开发设计工具的使用。 2．分析计划阶段 ?本阶段主要任务是对确定的设计课题进行分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：项目规划、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标， 写出下步工作计划。 3．设计阶段? 制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、数据库设计，提供下列验收的文件。 （1）系统总体结构设计、功能模块的详细设计和数据库设计文档 4．系统实现阶段 ??? 根据设计文档要求，运用ASP.NET技术实现具体软件程序并调试运行。 5．实训设计成绩评定 六、实训设计课题 实训设计课题自定，分组进行，一般每组三至四人，每个小组中选拔一名责任心强、组织能力较强、技术掌握较好的同学作为项目小组长。可供参考的题目有：网上书店系统、学生成绩管理系统、某班级网站、笔记本电脑销售网站、网上药店系统、客户关系管理系统、人事管理系统、网络博客系统、网站相册系统、某旅游网站、某企事业单位门户网站、BBS系统等。 1、项目需求分析及主要任务 要做好系统分析、系统设计、系统实施、系统测试与维护各阶段的工作，并写好文档，ERP方向的同学应以系统分析、设计及相关文档的编写为主。要做好需求分析，明确用户需求。设计数据库系统时应该充分了解用户的各方面的需求，包括目前及将来可能拓展的需求态势。因而数据库结构势必要满足各种信息的输入输出。据此，可归结出信息管理系统需完成的用户需求与系统功能。以学生信息管理系统为例，系统功能根据实际情况，可能略有不同，一般包括如下几部分： 基本信息的输入。包括学籍（学生基本）信息，班级，课程和成绩等信息的输入。 基本信息的修改。包括学籍信息、班级、课程和成绩等信息的修改。 基本信息的查询。包括学籍信息和成绩信息等的查询。 年级信息及班级信息的设置等。 学校基本课程信息的输入、修改和设置。 软件系统的管理。包括学生信息管理系统的初始化、密码设置、用户管理等。 系统帮助。包括学生信息管理系统的帮助和系统版本说明等。 2、系统总体功能结构 1） 在做好系统分析的基础上，提出系统的逻辑模型，应画图描述系统功能结构图，如下图1所示。 图1 学生信息管理系统功能结构图 2）用例图示例 图2是某网上在线药店的药品管理用例图。 图2 药品信息管理用例图 3、数据库概念结构设计 数据库概念模型（E