党的群众路线教育实践征求意见报告.docVIP

党的群众路线教育实践 活动关于征求意见的情况报告 义马市实验中学 杜学锋 我校根据《义马市教体局关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的总体部署，并结合学校实际于2014年3月28日召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，举行了该项活动的启动仪式。会后，我们严格按照方案和工作日程安排表，轰轰烈烈地开展了教育实践活动。并进行了深入的学习，学习分为集中学习和个人自学两种方式，在学习的同时，采取各种形式广大教师、学生、家长进行沟通交流，征求他们对学校开展活动及对学校各方面工作的意见和建议，以及他们对我本人工作方面的意见和建议。我作为学校分管政教工作的副校长，现将征集到的关于我的意见和建议情况报告如下： 一、听取意见情况 （一）、时间安排：听取意见的时间段为：2014年4月10日到2014年5月10日。 （二）、采用方式：基本方式是：开门听取意见，上门请求指导，班子成员互相提。学校党支部和校领导班子成员通过召开座谈会、小范围交谈、个别交谈、单独约谈，学校教育实践活动办公室通过发放征求意见表，进行民主评议等方式全方位、多途径征求各方面、各阶层的意见和建议。 （三）、具体做法： （1）召开座谈会：共召开座谈会九次。包括：校级领导座谈会、全体党员座谈会、行管后勤人员座谈会、班主任座谈会3次、家长座谈会2次、学生座谈会。 （2）小范围交谈：与教师个别交谈二十多人次。 （3）访谈和约谈：与退休教师和家长约谈访谈十二人次。 （4）督导组谈话：与学校督导组谈话一次。 （5）发入征求意见表收集意见、建议一次。 二、民主评议情况 （一）测评情况 我校共有85名教职工，测评当无工人请假，实际参与测评人数为83人，其中关于我的测评结果为：好62票，较好11票。 （二）征求到的意见 共收集到意见25条，经梳理包括如下13条（方面）： （1）缺乏上进心，主动学习意识不够 （2）与师生交流少，缺乏沟通，有时与老师沟通不深入； （3）对班主任老师要求过严； （4）在具体工作上缺乏灵活性； （5）布置工作结合实际不够； （6）在重大事务上不征求班主任的意见； （7）工作上布置的作多，检查落实的少； （8）班级考评不论重工作量； （9）对违纪学生的处理不透明； （10）关于班级管理的研讨活动没有进行； （11）德育活动随意性较强； （12）对班主任老师的人文关怀不够； （13）共青团活动开展不够。 三、今后努力的方向 我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照老师、学生、家长、同志提出来的意见和建议，进行了深刻的反思和认真的自我剖析。感觉到大家是在真诚地帮助我，切实地指出了我身上存在的不足，克服和改正这些缺点，既有益于我个人的进步，更有益于改进我的工作，从而推动学校工作更好地向前发展。具体打算如下： （一）努力加强政治理论学习，积极主动地进行业务提高学习，自觉研修党的政策法规，树立创新观念，提高创新能力，提高自己行政管理手段和方法，从而提高自身综合素质。 （二）加强与教师的沟通，尤其是与班主任老师多沟通，求得教师对自己分管工作的理解和支持。不能再像以前那样，总觉得自己默默地干了工作，领导和老师是会看在眼里的，不需要过多地交流。现在看来，这样还不够，不但自己要认真地干，还要带动同志们心往一处想，劲往一处使，一起去干。在这样的工作交流中不但干好了工作，还增进了情感。 （三）探索班级管理工作的新思路、新方法，争取起到事半功倍的效果，而不是一味地严格要求班主任如何如何，不让他们思想上承受过重的工作压力，而是心情愉快地投入工作。例如，可以让新老班主任帮扶结对，让优秀的有丰富工作经验的班主任指导青年班主任的教育教学工作，相互 制定班级工作计划、确定班级目标、营运良好班风、开展班级活动等方面，共同进行深入讨论，以期使班级各项工作规范有序进行。通过相互听课、共同备课、共同学习等方式，提高青年班主任的思想素质和管理能力，提高全校的班级管理水平。学校也可以每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，组织班主任学习教育理论和班级管理知识，交流班级管理经验。取长补短，共同提高，树立先进典型，表彰先进班主任，引导班主任总结自己的点滴经验，并把经验总结和教育科研结合起来。 （四）在工作上，标准应更高一些，在具体工作的落实上，应多采用一些灵活的方法，多寻找一些有益的载体。例如：卫生工作，不再拘泥于传统的检查评比，可以通过开展“弯腰行动”，发倡议，培养广大学生爱护环境卫生的意识，养成不乱扔垃圾和捡拾垃圾的习惯。课间操的管理，说的多，要求的多也许起不到应有的效果，那就加强检查考核的力度，一天一评分，一天一通报，让各个班级真正重视起来，行动起来。 （五）布置工作时，一定要紧密结合实际，不能有急躁情绪，工作的目标一不能夸大，必须