全国新课标卷六年对比分析.doc

语文全国新课标卷六年对比 第一板块：论述类文本阅读 考查内容及角度 时间 考查内容 考查角度 2007年 当代中国缺少伟大的作家 ①理解文中重要概念的含义。 ②筛选并整合文中的信息。归纳内容要点。 ③分析概括作者在文中的观点态度。 2008年 艺术上的“变形” 2009年 唐诗与现代歌词 2010年 金石书画漫谈 2011年 关于《诗经》 2012年 科技黑箱 第二板块：古代诗文阅读 文言文阅读 时间 考查内容 考查角度 出处 体裁 内容 2007年 《新唐书》 史传文 韦丹传 ①实词解释②信息筛选 ③内容分析概括④文言翻译（2小题） 2008年 《晋书》 史传文 嵇绍传 同上 2009年 《宋史》 史传文 朱昭传 同上 2010年 《明史》 史传文 花云传 同上 2011年 《宋史》 史传文 何灌传 同上 2012年 《宋史》 史传文 萧燧传 同上 古代诗歌鉴赏 时间 考查内容 考查角度 作者 朝代 体裁 内容 2007年 刘一止 宋 律诗 小斋即事 鉴赏语言、评价情感 2008年 蔡肇 宋 绝句 题李世南画扇 鉴赏形象、评价内容 2009年 辛弃疾 宋 词 鹧鸪天 代人赋 鉴赏手法，评价情感 2010年 江总 南朝 乐府诗 雨雪曲 鉴赏形象，评价情感 2011年 周朴① 唐 律诗 春日秦国怀古 评价情感，鉴赏手法 2012年 晏几道 宋 词 思远人 鉴赏手法，评价内容及情感 第三板块：选考内容（文学类、实用类文本阅读） 时间 文学类文本阅读 实用类文本阅读 题目 体裁 考查角度 题目 体裁 考查角度 2007年 《林冲见差拨》 古典小说 内容的分析概括（客） ②分析材料的作用 ③分析人物形象及表现手法。 ④探究小说中人物蕴含的民族性格、心理 《叶圣陶在四川》 传记 内容的分析（客） ②筛选信息，概括要点 ③筛选信息，概括要点 ④根据文本，探究传主的襟怀 2008年 《二十年以后》（外） 外国小说 内容的分析概括 ②材料的作用 ③鉴赏人物形象 ④对小说中的人物进行探究。 《盛宣怀的教育思想和办学实践》 传记 内容的分析概括（客） ②筛选信息，概括要点 ③筛选信息，概括要点 ④对传主成功原因的探究。 2009年 《孕妇和牛》 当代小说 内容的分析概括（客） ②鉴赏人物形象 ③分析小说形象的作用。 ④对小说中的人物发表看法。 《寻找教育的曙光 》 传记 内容的分析概括（客） ②筛选信息，概括要点 ③筛选信息，概括要点 ④探究传主的精神境界 2010年 《保护人》（外） 外国小说 内容的分析概括（客） ②鉴赏人物形象。 ③分析材料的作用。 ④就小说的主题、手法、结构的一种探究 《杂交水稻之父》 传记 内容的分析概括（客） ②筛选信息，概括要点 ③筛选信息，概括要点 ④就传主的某一方面的人格魅力探究。 2011年 《血的故事》 当代小说 内容的分析概括（客） ②分析文章的结构。 ③鉴赏人物形象。 ④就小说的主题进行探究 《下笔不觉师造化——黄宾虹》 传记 内容的分析概括（客） ②筛选信息，概括要点 ③筛选信息，概括要点 ④探究传主成功的原因。 2012年 《马裤先生》 现代小说 内容的分析概括（客） ②分析文章的表现手法。 ③鉴赏人物形象。 ④对作品进行个性化阅读 《谢尔德的诚与真》 传记 内容的分析概括（客） ②筛选信息，概括要点 ③筛选信息，概括要点 ④探究传主“诚”的表现。 第四板块：语言基础及表达运用 时间 语言基础 表达运用 2007年 成语使用 病句辨析 衔接连贯 仿写句式 得体表达 2008年 成语使用 病句辨析 衔接连贯 虚词填空 仿写句式 2009年 成语使用 病句辨析 衔接连贯 语段改错 仿写句式 2010年 成语使用 病句辨析 衔接连贯 续写语句 仿写句式 2011年 成语使用 病句辨析 衔接连贯 句式变换 仿写句式 2012年 成语使用 病句辨析 衔接连贯 语言连贯 仿写句式 第五板块：写作 2007年：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素已经