八年级物理上册声音与环境同步练习3沪粤版.doc

第二章 声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 1.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃身受金属珠子的撞击 而发声，在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过 传入人耳。 2.音叉振动时，邻近的空气粒子随音叉振动，形成一系列疏密相间的形状向四周传播，这就是 。 3.人潜入水中，仍然能听到岸上人的讲话声，著名音乐家贝多芬晚年失聪，他将硬捧一端抵在钢琴盖板顶上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏，根据以上两例，请说出传声物质除了气体外，还有 和 。 4.科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度为 m。（声音在海水中传播速度是1500m/s），用这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 。 5.玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是 。 A．鱼缸——空气——水——鱼 B．空气——水——鱼 C．鱼缸——水——鱼 D．水——鱼 6.雷雨来临时，电光一闪即逝，雷声却隆上不断，这是因为 。 A．雷打个不停 B．雷声经过地面、山岳、云层多次反射造成 C．电光比雷声的速度快 D．以上说法都不对 7.人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震这是利用了 。 A．地震声不能由空气传到人耳 B．固体传播声音快 C．固体传播声音慢 D．以上说法都不对 8.百米赛跑时，终点计时员必须看发令枪的烟火就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定 。 A．少了0.294S B．多了0.294S C．一样 D．少了2.94S 9.把一个鼓平放后，在上面放上一些纸屑，然后用力敲打鼓面使之发声，这时会看到什么现象？此现象说明了什么？ 10.有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及时发现猎物，结合所学知识，试分析其道理。 2.2 我们怎样区分声音 1.震耳欲聋反映声音的 很 失声尖叫反映声音的 很 低声细语反映声音的 很 粗声粗气反映声音的 很 闻其声而知其人是依据声音的 2.声音的强弱指的是 ，越用力击鼓，声音就越响，是因为用力击鼓时，鼓面振动的 大，所以 就更大。 3.音调指的是声音的 ，它由发声体振动 决定， 越大，音调越 。 4.声音的品质叫做 ，又叫 ，我们能闭上眼睛分辨出钢琴声和笛声，就是根据它们的 不同。 5.人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是因为 。 A．蝴蝶飞行时用力小，声音响度太小 B．蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，低于人的听觉范围 C．蝴蝶飞行时，根本就不发声 D．蚊子数量多，蝴蝶数量少 6.蜜蜂载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动300次，不载蜜时平均每秒振动400次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜，还是采蜜回家，主要根据是 。 A．声音的音调 B．声音的响度 C．声色 D．飞行路线 7.码头上的轮船汽笛声能传到很远的地方，这是因为汽笛声 A．音调高 B．响度大 C．声色好 D．传播速度快 8.一个声源振动，但人耳却听不到声音，下面正确的是 。 A．一定是振动幅度小 B．一定是没有传声的媒介 C．一定是振动的频率过高或过低 D．以上三个原因都有可能 9.“听声”在生活中有着很多的应用，如瓜农可敲打西瓜，通过听声来辨别有没有熟。请同学们列举三个以上听声的例子。 2.3 让声音为人类服务 1.振动频率高于20000HZ的声音叫