马克思主义基本原理概论-绪论专用课件.ppt

马克思主义基本原理概论 龙小平，马克思主义教育学院副教授，哲学博士，中国逻辑学会理事，四川逻辑学会常务理事、秘书长。主要从事政治理论课、逻辑学教学与研究。马克思主义基本原理教研室主任。在《自然辩证法研究》、《人文杂志》等国家和省级期刊发表学术论文30余篇。 电话 E-MAIL:longxiaoping.jx@126.com 教学重点: 1.什么是马克思主义 2.马克思主义的科学性和革命性 3.为什么要学习马克思主义，如何学习马克思主义？ （2）从它的阶级属性看，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 （3）从它的研究对象和主要内容看，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，是一个完整的整体。 其中，马克思主义哲学(核心是唯物史观)、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 马克思主义有广义与狭义之分： 从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马克思主义。 我们的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。作为中国共产党和社会主义事业的指导思想，它包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、观点、方法，也包括列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 (4)资本主义的危机对于生活在其中的人来说是一场灾难，而在灾难之中，受害最深的是无产阶级  2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。 随着资本主义机器大工业的发展，社会日益分裂为两大阶级。机器大工业的发展没有改善工人的生活条件和境遇，相反，资本家加大了对工人的剥削。 资本主义的残酷剥削引发了工人的反抗。使无产阶级和资产阶级矛盾更加突出，开始成为首要矛盾。 在19世纪的30、40年代，英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资产阶级的斗争。法国里昂工人在1831年、1834年进行了起义；英国工人在1836年爆发了长达十余年的、声势浩大的、全国性的工人运动——宪章运动；德国西里西亚的纺织工人在1844年举行了起义。 2、自然科学依据 细胞学说 1838年，德国生物学家M.J．施莱登概括出细胞学说的主要论点，提出植物是由细胞组成的，并且指出植物胚胎来自单个细胞。次年，T．施旺进一步加以充实，提出动物和植物的细胞从整体而言，结构上是相似的，细胞是生物体的功能单位。这宣告了细胞学说基本原则的创立，有力地推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。恩格斯誉之为19世纪自然科学三大发现之一。 能量守恒和转化定律 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量不变。在运动形式的转化过程中能量的形式也随之在转化，能量形式有多种，如动能、势能、电能、热能、化学能、原子能等等。  19世纪三个重要的发现之一就是能量的总和在转化的过程中是守恒的是不变的。能量守恒和转化定律的确立具有非常重要的哲学意义。它说明不仅物质是不灭的，运动也是永不停止的。  生物进化论 生物进化论，简称进化论，是生物学最基本的理论之一。进化（Evolution），是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程。地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种。生物进化论最早是由查尔斯·罗伯特·达尔文提出的，在其名著《物种起源》有详细的论述。 3、批判地继承人类文明成果，尤其是德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义思想的合理成分。 德国古典哲学,18世纪末至19世纪上半叶的德国资产阶级哲学。创始人为康德，黑格尔为集大成者，费尔巴哈为