高中地理 第3章地理信息技术应用课件 湘教版必修3专用课件.pptVIP

地理信息技术应用 一、对本章教材的基本看法二、对教学要求的几点说明三、对活动部分的一些建议 一、对本章教材的基本看法 (二)不同版本教材的内容安排 (三)为什么要安排这部分内容? ——体现地理课程的时代性 ——突现地理科学的服务功能 ——展现地理学科的兼容性 (四)教学目标如何定位? 地理性。 应用性。 实践性。 二、对教学要求的几点说明 会考知识条目和考试要求 三、对活动部分的一些建议 活动目的：“实践操作”、“情景体验” 活动方式：上网操作、收集信息； 描述或表达 活动建议：从实际出发进行取舍、整合 第一节活动（P77、P81、P85） 第二节活动（P91、P92、P93） 第三节活动（P97、P99、P101） 第四节活动（P104、P107） 总 结 知识主体：了解“三S”信息技术 教学重点：介绍简单原理和应用领域 学习目标： ——了解简单原理（是什么） ——知道应用领域（什么用） ——尝试简单操作（怎么用） ——感受神奇魅力（怎么样） (一)知识框架 运用有关 资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。 地理信息系统与城市管理 地理信息系统及其应用 地理信息系统 概念 发展 组成 工作过程 遥感技术及其应用 遥感技术 遥感概念与发展 遥感技术与类型 遥感与资源普查 遥感与环境检测 结合 实例，了解遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 全球定位系统及其应用 全球定位系统 全球定位系统与定位导航 举例说出 全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。 数字地球 数字地球的含义 数字地球与我们的生活 了解数字地球的含义 第三章 地理信息技术的应用 版本 模块 单元（章节） 内 容 说 明 中图版 必修 III 第三章《地理信息技术应用》 共4节 结构与湘教版类同 人教版 必修 III 第一章《地理环境与区域发展》 第2节《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》 内容比湘教版简单 鲁教版 必修 I 第四单元《从人地关系看资源与环境》 遥感技术及其应用 作为“单元活动”安排 必修 II 第二单元《城市与地理环境》 地理信息系统与城市管理 第三单元《产业活动与地理环境》 学用电子地图 第四单元《人类活动的地域联系》 全球定位系统与交通运输 必修 III 区域资源、环境与可持续发展 走进“数字地球” 1、基于教材的基本特点 ——与《信息技术》课的关系 ——与《地理信息技术应用》选修 模块的关系 2、恰当处理好两个关系 目标： 了解基本原理 知道应用领域 尝试简单操作 注意广度 把握深度 就大多数学生而言，对GIS还比较陌生，因此根据课程标准要求，对GIS的概念、工作原理只要求作一般的介绍，不需展开；着重让学生了解GIS在城市管理中的应用，感受GIS的神奇魅力。 说明 利用电子地图，查询城市道路交通、旅游景点、商业中心等有关信息。 发展 要求 1.了解地理信息系统（GIS）的概念。 2.知道GIS发展的四个阶段和我国GIS发展概况。 3.了解GIS的五大组成部分及工作过程。 4.了解GIS在城市管理中的作用，感受地理信息技术 对现实生活的重大影响。 基本 要求 第一节 地理信息系统(GIS)及其应用 本节教学应侧重在遥感技术的应用。 说明 1．知道用遥感图像判断地物的基本原理，能判读简 单的遥感影像图；运用遥感图像比较，描述地面 环境变化状况。 2．运用资料，说明遥感在其他方面（如农业生产、 工程地质、测绘制图、国防军事等领域）的应用。 发展 要求 1．知道遥感的含义、遥感技术的发展历程。 2．了解遥感的技术系统和遥感类型。 3．用实例说明遥感在资源普查、环境灾害监测等领 域的应用。 4．了解我国卫星遥感的发展现状，激发对祖国科技 成就的自豪感。 基本 要求 第二节 遥感(RS)技术及其应用 第三节 全球定位系统(GPS)及其应用 不要求对GPS工作原理进行深入分析，着重介绍GPS在定位导航中的作用，突出GPS的神奇功能。有条件的学校可开展GPS接收机定位实践。 说明 从定位导航历史发展，领略科技进步对人类社会发展的推动作用。 发展 要求 1．了解全球定位系统的概念、