学习英语的一有些关知识.doc

学习英语和学习其它课程不一样。首先英语是一门外语，一门语言。学习语言与学习其他课程有好多不一样的地方。对于语言通常包括这几个部分：听说读写，学习语言要学习其听说读写。但是对于外语，通常还要加上一项：译，也就是说学习英语要学习：听说读写译。 那么如何学习英语呢？有些在学校英语成绩很好的人或者那些“高水平者”看到这个问题之后可能会很不耐烦的说，“英语学习不就是单词和语法吗？”记住了单词和语法确实可能取得好一点的成绩，但是现在的英语考试还有听力，甚至逐渐的会趋向考口语。那么我再问一个问题“听力，口语你也这样去应付吗？”你这时也许无语了。当然，如果您是孩子的家长，我给您举个最容易理解的例子，咱们中国人都懂汉语，汉字应该认识的非常多，有几个人敢说只要认识这些汉字，由这些汉字组成的句子就能听懂？您也许还不以为然，那么我在稍微具体一点“随便挑出一篇古文来，上面的汉字你都认识，你敢说你能读懂什么意思吗？”其实这种情况很多。 当然英语有英语的特点，英语有英语的词法特点和句法特点。有些和汉语一样，有些不一样，所以学习英语的时候，不要总是把英语上的东西往汉语上靠，不要总是拿汉语做比较，有些地方没有可比性。 随便举个多数孩子都会说的例子dad （汉语意思是爸爸），说的这里你可能又不服气了，不就是爸爸这个单词吗，就这三个字母，我甚至可以闭上眼睛“倒写如流”，除此之外，还有几个单词…… 那么我问你一个问题，“汉语中的爸爸和英语中的爸爸有什么不同？”看到这个问题，你心里可能更不服气，“你就别拽了！除了写法不一样之外哪有什么不一样的地方？”如果你有这种想法，那我就把答案告诉你。汉语中不可以父子重名，英语中可以，而且又不少这种例子；汉语中，孩子不能直接叫父亲的名字，而英语中就可以。 有点走题，说这些主要是为了说明，英语和汉语有好多地方不一样，不能采用学习汉语的方法学习英语。当然这些文字主要是写给没有学过英语的人的，那么还有一些人学过英语，而且学了好多年英语，参见了好多辅导培训，买了好多英语资料，几乎什么流派的英语都学过，最终还是没有学好英语。这是为什么？ 首先要说的是，学英语不是学流行歌曲，不是学那么几句到处卖到处表演的，不是某些人为了迎合学英语的人的急功近利的心理说什么在多短的时间内速成。学英语需要的不是那种喧哗和浮躁，带有浮躁的心理去学英语是很难学成英语的。 这部分人没有学好英语主要原因是：没有真正用心去学一本教材，买的教材虽多，但多数没有看过几页，而且多数在头脑发热的时候跟风式的学别人，别人干什么也跟着干什么，和那些追星族没有多少区别，只不过这些人追的不是明星，而是追的是流行的英语教材或教程。这种每本书只看几页的情况怎么可能学好英语呢？ 学习的周期 学习需要一定的周期，达不到周期需要的时间很难学好，学英语也是这样。通常一点英语基础没有的人，要是采用非常科学的方法，可以在两年的时间里达到对于常见生活对话自由交流的程度，能够借助工具书进行常见资料的翻译（注意这里说的是常见资料，不是非常专业的内容。）李阳宣扬的是可以用一年的时间，其实这种说法也没有什么问题，只能能够达到他说的那种理想的情况的人很少，也就是说，去除各种客观的因素，没有多少人能用一年的时间达到李阳说的那种自由交流的程度。我这里说的两年的时间，对于50%-70%的人适当安排时间是可以实现的，另外剩下的那部分比例都是因为客观因素和主管因素淘汰的。 在理想的状态下，所有的人都可以学好英语，但是在现实中能够学好英语的人所占的比例要远远小于10%。那么为什么比例这么小？这里的主要原因是多数人缺乏耐性，没有耐性的人是很难学好英语的。 在实际的学习过程中，你可以找到非常好的英语教师，你也可以参加很好的培训，但是要想英语水平得到根本性的提高需要的是自身的努力，仅仅靠外在的原因是解决不了根本的问题。经过辅导之后也许在成绩上会有相应的提高，但是要想真正的提高需要是主动的去学习。 英语学习与英语教材 1.学不好英语是教材的问题吗？ 这个根据情况而论，一般情况下教材所占的因素只占30%—40%的比例，一本好的教材能够为你节省好多学习时间，一本不好的教材则会给你浪费不少学习时间。 一本好的教材通常有什么特点：（1）循序渐进，由易到难（2）系统性，告诉你每部分该学什么，学这部分干什么用。（3）正确性，不要传达错误的知识，不要误人子弟（4）正统，不要什么东西都往上写，不要连“粉丝”这种中不中洋不洋的垃圾词汇也往里面写，污染正统语言。 2.初学者该如何选教材？ 对于学校的学生而言，没有第二种选择。每个学校都选好了教材，不允许你自主的选择。不过现在学校的英语教材还可以，出现的问题是几乎所有的老师为了求成绩而不去管教材内容是如何设计的，抛弃了教材中最有特色的部分。当然，这也是无奈的选择，除非你不考试。 对于那些不是学生的