当代大学生对中日关系的看法.docx

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当代大学生对中日关系的看法

当代大学生对中日关系看法社会调研报告——华南理工大学2016年暑假社会实践调研目录第一部分:1.1调研背景1.2调研目的与意义第二部分:中日关系社会调研2.1调查问卷2.2问卷分析第三部分:日本视角深入观察第四部分:总结与分析调研背景调研之前首先要进行背景分析,于是查阅资料,简单叙述了中日两国间两千多年来之间的关系:日本作为我们的海上邻国,自古就与我国进行交往,且受到我国的深远影响。??公元前210年,泰始皇再次派徐福携带童男童女以及百工巧匠技师、武士、射手500多人,装带五谷种子、粮食、器皿、淡水等,入海去仙山求药。徐福东渡没有获得“不老药”,却在熊野浦登陆后,发现了“平原广泽”(即日本九洲)。长生不死之药没找到,返回恐遭杀身之祸,便长居于此,不再复返。以致中国与日本不仅是地理上的关系,在某些范围内血缘也有很深的渊源。中日交往由来已久。光武帝建武中元二年(公元57年)春正月,东汉政府与倭奴国建立外交关系。《后汉书·东夷传》记载:“倭奴国奉贡朝贺,使人自称大夫,倭国之极南界也。光武赐以印绶。”,此后日本都此入朝进贡,请求册封以提高自己的国际地位。?大和国于4世纪末至5世纪初基本上统一了日本。公元413年到公元502年,日本曾先后13次向东晋、宋、梁各朝遣使朝贡,请求册封。中日通好后,中国文化不断地流入日本,为后来飞乌文化的形成带来很大影响。至隋唐时期,中日形成师徒关系,日本不再求取与接受册封,而且由于不喜欢倭这个蔑称,便有了“日本”这个名字。此时期的日本皇室为汲取隋唐王朝统治经验和先进的科学文化,多次遣使到中国和唐朝修好。自舒明天皇2年(公元630年)至宽乎6年(公元894年)间,共任命遣唐使19次,其中成行并到达长安的有13次。然而日本从我国习得知识,却狂妄自大,欲与我国分庭抗礼。以致唐朝建立以后,日本借口帮助百济,大肆出兵朝鲜。公元663年,唐倭海军于朝鲜半岛白江口进行了有史以来的第一次会战,唐军大胜。公元753年鉴真东渡,佛教开始在日本广泛传播。公元894年,日本第十一次遣使唐朝,即停止了遣唐使的派遣。随着唐朝的衰落,中日之间更多的是利益的争端,此后也是矛盾不断。元朝建立以后,忽必烈多次要求日本进贡,但遭到拒绝。于是元和高丽联军进攻日本,但遭到顽强抵抗,最后不了了之。1592年和1598年,明朝军队在朝鲜两次打败丰臣秀吉的军队,打退了日本的侵略意图。后德川幕府向明朝提出讲和恢复勘合贸易的要求,以谋结束丰臣秀吉以来对中朝两国的敌对状态。明朝因倭寇及丰臣的侵扰,对日十分警惕,且国内形势不稳,厉行海禁,拒绝幕府要求。但中日民间贸易始终在进行。后来,德川幕府为了禁绝天主教和巩固幕府的统治的安全,陆续颁布了一些闭关锁国的政策,日本与国外的交往逐渐中断而后随着日本资本主义的发展,日本的国力日渐强盛。而此时的清政府由于腐败和外敌的入侵,国力日渐衰弱。在日本由于资本主义制度的发展,使下级武士陷于困境,他们不满政府,纷起叛乱。日本政府为安定内部,决定转内征为外征,把士气转向国外,他们很自然地把目光转向中国,开始推行向中国侵略扩张的政策。从1894年甲午战争到1945年二战结束的50年,成为中日关系史上不堪回首的历史,在中日关系后来的发展过程中留下了挥之不去的阴影。调研目的与意义当下,中国与日本因钓鱼岛等问题而屡有摩擦,且有不断升温的趋势。同时全国各地的抵制日货游行不断发生,比如2010年10月16日在西安发生的打砸日本商店的事件,总共超过万余市民参加。中日两国积怨已久,历史侵略问题与现代领土争端的交织使得民间的交往近乎止步不前。少年强则国强,大学生是祖国发展未来的顶梁支柱,他们的看法和态度将会很大程度影响了国家的动向与发展。为此,就很有必要在此时做出调查,分析大学生对中日关系的看法与态度,观察大学生思想教育的导向与价值观的取向。并给出合理有效的建议,让同学们能做到理智看待中日间的关系,做到不盲目仇日、一棍子打死:也不盲目推崇日本。华南理工大学2016年暑假“中日关系”调查问卷1、一谈到日本,你就会想到()【多选】A 樱花B和服 C动漫文化 D抗日战争 E南京大屠杀 F靖国神社 G其他2、你对日本人的印象()【多选】A谦和有礼素质高 B勤奋力求上进 C狭隘偏执不可理喻 D与强者为伍不管是非3、你会经常关注关于中日关系的时政新闻吗?()【单选】A会,经常 B一般,偶尔会 C不关注4、日本首相参拜靖国神社以及日本右翼人士修改教科书()【单选】(1)无所谓(2)十分反感(3)反感(4)这属于他国内政我们无权干涉5.日本地震后,中国政府在第一时间做出反应,向日本派出中国国际救援队,并提供紧急救灾物资等。中国国际救援队一行15人于13日飞赴日本实施紧急救援。你如何看待?【单选】A支持,我国以德报怨,不记前仇B中立,出于人道主义,应该的C反对,我国没义

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