当前中学生思想道德教育的路径探究.docx

当前中学生思想道德教育的路径探究 赖文慧 (马克思主义学院13级思想政治教育班) [摘 要]随着互联网的普及、计划生育国策的长期实行，以及党的十八届五中全会允许实行普遍二孩政策的调整，中学生思想道德教育面临着新的形势和挑战。重智轻德、形式单一、内容滞后、与家庭教育脱离……种种现状表明，中学思想道德教育必须采取相应的对策，重视德育的地位，加强青少年的自我教育，做到德育与家庭教育相结合。[关键词]中学生；思想道德教育；发展路径思想道德教育，是为了培养人的思想道德素质，使其成为德、智、体、美全面发展的人。中学生这一年龄特殊、数量庞大的群体，其道德素质关系到整个民族的整体素质和未来社会的发展模式。敏感的中学生们，置身于色彩斑斓的现代生活，正接收着来自外界形形色色的信息，因此，充分发挥思想道德教育这剂良药的作用以保证青少年们健康成长适当其时。 一、当前时代背景（一）国际化对中学思想政治教育的影响在全球化浪潮的推动下，中国对外交流与合作程度越来越高，文化差异越来越显著。正是在这种动态环境中，在多重文化的交叉路口的关键时期，价值观的变迁以及孰是孰非、孰重孰轻的疑惑尤其困扰着判断力不足的青少年们，开展科学、有效的思想道德教育十分迫切。 （二）国家发展道路上创新型人才供不应求我国坚持走中国特色社会主义道路，建设创新型国家，而创新型国家的基础便是创新人才，因此对具有创造性、开放性、个性化的人才需求不断增加。基于这一大环境下，学校教育的转型不可避免，教育模式将从应试教育转向素质教育，思想道德教育的地位也大大提高，思想道德教育注重个性化发展的呼声不断高涨。 （三）互联网的普及所带来的负面影响在中学生群体身上的体现日渐加深学生拥有了了解、认识、探索外面的世界的途径，但同时也带来了一系列的问题。在如今网络化、全球信息资源共享的时代里，充斥了各种文化元素和道德标准、价值取向，思想观念开放的西方文化、市场经济金钱意识、以及封建腐朽的旧思想，都在潜移默化影响着中学生的心灵，影响着他们的世界观、人生观、价值观。网络空间的自由化、虚拟化，让许多青少年对互联网“一网情深”。越来越多的青少年因上网成瘾，不能自拔。他们要网吧不要学校，要鼠标不要书包，要游戏不要成绩……许多家长、老师“谈网色变”，不得不面对与网络“抢”孩子的尴尬局面。 （四）计划生育政策变化：从独生子女政策到普遍开放二孩政策自上世纪80年代独生子女政策的实施起，全国范围内独生子女的数量剧增，占据当前中学生的绝大部分。独生子女这一特殊人群，极易被家庭或社会放置在自我中心位置，这并不利于青少年的健康成长，特殊的成长环境影响青少年的性格发展、习惯养成、思维模式形成等各个方面。针对在生理和心理上均不同于以往学生的独生子女，德育工作者们在过去近三十年的实践中探索着合适的德育方式。如今全面开放二孩的政策出台显然打破了这看似平静的表象，甚至出现女初中生以死相逼阻止父母生二胎。显然，新时期中学德育工作面临着巨大挑战。 二、令人堪忧的中学思想道德教育现状（一）思想道德教育常常事倍功半思想政治教育所说的灌输，是教育者利用各种恰当的手段和方式，向受教育者传播和输送先进思想和科学理论。手段是否合适、传送内容是否是先进和科学，这是教育者在思想灌输过程中应重视的关键点，如今这两点却在很大程度上被德育工作者们忽略了。文山会海将创新制造成一个话题，却不曾降临到思想的大地。 单一形式地传输科学理论，难以唤起学生主动学习的积极性，大大降低思想道德教育的效率。这无论是对学生还是对老师，都是时间上的一种浪费。（二）轻思想道德教育，重智力教育造成这个问题的原因很复杂，但却又长期存在。尽管素质教育这一新理念正逐渐被人们认可，但应试教育在中学阶段并未彻底改变，许多学校并没有挣脱应试教育的束缚。学生学业压力不断增加，甚至发生学生凌晨熬夜赶作业以致过劳猝死课堂的悲剧。各大新闻媒体铺天盖地的报道使悲剧发生的讯息迅速传播开来并引起广大教育者们的重视，然而，在这样一个重智轻德的教育大环境下，思想教育者们无处施展拳脚，学生德育工作难以开展。（三）思想道德教育因袭成规，信息滞后社会多元的精神文化，思想观念的开放，市场经济金钱意识，以及封建腐朽思想的死灰复燃，在潜移默化影响着中学生的心灵。教科书上的知识远远不足以应对变幻莫测的大千世界，更新速度也远赶不上时代的变化。教育工作者若是照本宣科，就会变成文化的“传送棒”，而不是传承者。这就好比教会现代人飞鸽传书、钻木取火，教育内容与生活实践脱节，于是，教育者找不到学生的精神症结所在，无法对症下药，师生之间无法进行直接交流，又如何还能达到使学生成为“德智体美全面发展的人”的目的呢？（四）思想道德教育暴露说教病根目前中学生德育问题，很大一部分暴露在：仅在思想层面上灌输，忽视了在实际行动上的体现。思想道德品质，包括道德意识与道