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宁江区小学语文知识与能力检测基本标准（试行） 一年级 （长春版教材） 识字：1、在具体语言环境中认识常用汉字800个左右，能正确、规范书写汉字45个左右。 阅读：2、能正确、流利、有感情地朗读课文30篇左右。 3、阅读课文时，能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 4、能课外阅读浅近的童话、寓言或故事，根据一年级学生的学习水平，建议阅读注音版的《安徒生童话》《格林童话》等。 积累：5、能结合单元主题积累成语或四字词语80个左右，格言警句20句左右。 6、至少积累背诵古诗20首，优秀现代文10篇（段）以上。 表达：7、能够仿照句式说话，能够根据图意或者生活见闻说几句话。 8、至少能讲述5篇童话、寓言或历史故事。 9、听故事、看音像作品，能较完整地讲述小故事。 附必背古诗篇目： 1、《咏鹅》 2、《春晓》 3、《悯农》（锄禾日当午） 4、《山行》 5、《古朗月行》 6、《赠汪伦》 7、《绝句》（迟日江山丽）8、《所见》9、《晓出净慈寺送林子方》 10、《四时田园杂兴》（梅子金黄杏子肥） 11、《山村》 12、《村晚》13、《画》 14、《梅花》 15、《劝学》 16、《白雪歌送武判官归京》（节选） 17、《山居秋暝》（节选） 小学二年级 （长春版教材） 识字：1、在具体语言环境中累计认识常用汉字1600个左右，能正确、规范书写汉字1000个左右。 阅读：2、能正确、流利、有感情地朗读教材课文45篇左右。 3、阅读课文时，能了解课文内容，并能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 4、能课外阅读童话、寓言或故事。根据教材的选文特点和学生实际，二年级上推荐阅读《安徒生童话》《伊索寓言》、中外历史名人故事；二年级下推荐阅读《克雷洛夫寓言》、神话故事、幽默故事、中外历史故事等。 积累：5、能结合单元主题积累成语或四字词语150个左右，格言警句20句左右。 6、至少积累古诗20首，积累优秀现代文5篇（段）以上。 表达：7、能用阅读或生活中积累的词语表达图意或者自己的见闻。 8、至少能讲述2个伟人故事和5篇童话、寓言、历史故事。 9、听一段话或者故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 附必背古诗篇目： 课内部分： 1、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳） 2、《春夜喜雨》 3、《忆江南》 4、《江上渔者》 5、《元日》 6、《江畔独步寻花》 7、《相思》 8、《遗爱寺》9、《观书有感》 10、《四时田园杂兴》（昼出耘田夜绩麻）11、《村居》 课外部分： 12、《泊船瓜洲》13、《游园不值》14、《墨梅》15、《游子吟》 16、《凉州词》（黄河远上白云间）17、《静夜思》 18、《塞下曲》（月黑雁高飞）19、《小儿垂钓》 小学三年级 （长春版教材） 识字：1、在具体语言环境中累计认识常用汉字2000个左右，能正确、规范书写汉字1500个左右。 阅读：2、能正确、流利、有感情地朗读教材课文40篇左右。 3、能借助字、词典、联系上下文和生活积累等方法，理解课文中词句的意思及表达作用；能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。 4、课外推荐阅读《爱的教育》、卜劳恩的《父与子》、中外古今寓言、成语故事。 积累：5、能结合单元主题积累成语或四字词语200个左右，格言警句20句左右。 6、至少积累古诗25首，优秀现代文5篇（段）以上。 表达：7、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，尝试运用自己平时积累的语言材料。 8、能用简短的书信进行书面交流。 9、听别人讲话，能够简要转述。 附必背古诗篇目： 1、《江南》（江南可采莲）2、《池上》3、《清明》 4、《咏柳》5、《鹿柴》6、《江雪》7、《寻隐者不遇》 8、《浪淘沙》9、《江南春》10、《蜂》11、《小池》 12、《春日》13、《乡村四月》14、《秋词》 15、《闲居初夏午睡起》16、《鸟》17、《画眉鸟》 18、《青松》19、《白梅》20《早春呈水部张十八员外》 21、《送春》22、《清平乐.村居》 小学四年级 （长春版教材） 识字：1、在具体语言环境中累计认识常用汉字2600个左右，能正确、规范书写汉字2000个左右。 阅读：2、能正确、流利、有感情地朗读教材课文55篇左右。 3、能借助字、词典、联系上下文和生活积累等方法，理解课文中词句的意思及表达作用；能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。 4、课外必读2本书（参照下面的必读书目附录）。 积累：5、能结合单元主题积累成语或四字词语200个左右，名句30以上。 6、至少积累古诗25首，优秀现代文20篇（段）以上。 表达：7、能复述叙事性作品的大意，能与他人交流自己的阅读感受。 8、能围绕课后“讨论交流”栏目和综合性学习活动栏目中给定的话题进行清楚的表达。 9、留心周围事物