安全教育专题片分镜头拍脚摄本.docx

文化浸润协同给力托起学校安全的一片蓝天—安全教育专题片分镜头拍摄脚本小标题解说词镜头蓬勃发展的安宁教育安宁区位于甘肃省会兰州市的黄河北岸，区名源自明代军事城堡安宁堡，取“安宁无患、不受侵害”之意，1953年建区，总面积82.33平方公里，人口近30万。目前，全区有幼儿园29所，中小学32所，其中小学18所，九年制学校4所，初级中学6所，完全中学独立高中4所；全区在园幼儿4800余人，在校学生25200余人，其中小学生12000余人，初中生8100余人，高中生5000余人。近年来，在区委、区政府的正确领导下，在市教育局的关心指导下，安宁教育注重优化布局，整合资源，提升品质，丰富内涵，校舍面貌焕然一新，素质教育有力推进，立德树人之根本任务得以有效落实，办人民满意的教育取得了显著成效。安宁区新貌、校园环境及师生活动的画面。安全责任重于泰山百年大计，教育为本；教育之兴，安全为先。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。据人民网消息，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。校舍安全、暴力侵袭、楼梯踩踏、食品卫生、校车安全及溺水等许多意外伤害事故，威胁着幼儿及学生稚嫩的生命，甚至使其在瞬间消逝！！！一次又一次的阴霾笼罩着学校、家庭和社会，一次又一次的伤痛拷问着政府、社会、教师、家长的职责与灵魂。安全不保，何谈教育？惨痛的教训一次又一次地给我们敲响了安全的警钟，从国家到省市区各级相关部门，从中央领导到普通百姓，都对学校安全问题给予了高度重视，各类有关学校安全的法律法规相继出台，截止目前，我国颁布了与学校安全相关的法律法规有45部之多，地方性的法律法规更是数不胜数。根据《兰州市学校安全管理长效机制建设试点方案》的部署和要求，安宁区教育局以学校安全文化建设为核心，进行了有益的实践和探索，着力搭建了职能部门、家庭、社会及学校师生共同参与、有效预防的“五位一体”协调联动工作机制。通过强化“五个意识”，常抓“四个环节”，健全“两个机制”，确保“两个到位”，构建起有效的安全管理责任体系，努力将学校安全工作的各项措施落到实处。呈现各类安全事故及家长悲痛、伤心的画面。重磅推出字幕：安全不保，何谈教育？特写镜头推出相关法律文本﹙如《司法部关于进一步加强学校及周边治安综合治理法制宣传教育工作的通知》《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》﹚。画面呈现政府、教育局召开会议安排工作的场景。强化“五个意识”意识决定着工作思路。安宁区强化“五个意识”，增强各类人员对学校安全工作的高度重视。一是强化校长对安全管理的责任意识。校长是学校安全工作的第一责任人，应切实负起责任，加强对学校安全工作的组织领导，把学校安全工作放在首位常抓不懈，坚决杜绝重业务、轻安全，有制度、无落实，有布置、无检查，有隐患、无整改的现象。二是强化教师对学生安全的教育引导意识。让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教书育人中，安全教育是不可缺少的一部分。教育无小事，事事有安全。幼儿园及学校的每位老师都必须把安全教育融入教育教学管理的各个环节，有效预防，有意引导，言传身教。在日常教学活动中，教师要利用主题班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。教师还要和家长经常沟通联系，指导和要求家长做好学生的安全监护工作，保证学生在家庭、校外的安全。三是强化家长的监管防护意识。父母是学生的首任老师，家庭是学生的第一间教室，在孩子的成长过程中，父母的关爱、教育起着举足轻重的作用。从各类安全事故的具体案例和整体概况特征来看，孩子的安全指数跟家长的监护意识及安全教育意识息息相关。相关记者给中小学生所做的问卷调查显示，孩子们只能识别1～2个危险标志，发生了事故、灾难不知该怎么办，110、119、120分别是干嘛的也说不全。特别是提到自然灾害，如什么叫自然灾害、可能发生的自然灾害及其危害性、如何自我保护和救助、逃生等问题，有些小朋友几乎一无所知，问问原因，都说“爸爸妈妈和老师没教过”。中国社会科学研究院研究员指出，监护人看护不到位是儿童安全事故中最为主要的原因之一。特别是低龄儿童，他们缺乏生活经验，对危险的认知能力不足，因此监护人需要特别注意。四是强化学生的自我保护意识。“无知者无畏”，敬畏时方知慎行。学生中有些意外事故的发生,往往是由于学生缺乏必要的安全常识引起的,因此,对于小学生进行安全教育要让他们知其然,更要让他们知其所以然。学校在组织学生春游、爬山、游泳、参加劳动时,班主任一定要把安全常识教育作为第一要务来做。要高度重视学生自我保护能力的培养,根据学生年龄特点,向学生进行安全常识教育，使其对安全有足够的认识及防范，遇到安全事故有一定的处理能力。如在夏天,要针对性的进行防溺水和饮食卫生的教育,教育幼儿、学生不随便