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很多学生在写议论文时

很多学生在写议论文时,都不太重视如何把中心论点写得更好一些,而是随便提出一个观点后就展开论述,他们从不想到这个中心论点在整篇文章当中是十分重要的。其实,中心论点是一篇议论文当中最重要的一个部分,是这篇议论文的核心,是整篇文章的统帅,是忽视不得的。一个好的中心论点是一篇好议论文不可缺少的条件之一,相反,如果一篇议论文的中心论点写偏了或写错了,那么整篇文章就会受到很大的影响,甚至会导致零分的下场。因此,我们在写议论文时,要特别注意把中心论点写得正确一些,写得精彩一些,让这个中心论点成为这篇议论文的一个亮点之一。那么,我们在写议论文的中心论点时,要特别注意哪些问题呢?   一、是论点要绝对正确 这里所说的正确有两个方面的要求,一是要符合马列主义、毛泽东思想等原则,符合国家法律制度所倡导的内容,符合国情民意,符合社会公德与民族优良传统等等;二是要扣紧命题者的要求。例如在写《谈忍让》这篇议论文时,有一位学生的中心论点是这样写的:“忍让是一种懦弱的行为,是一种下劣的为人处世手段……”。这个中心论点就有点不太正确了,因为它违背了我们民族所提倡的忍让、宽容的为人处世的原则。如果要把改为正确的,应这样改:“忍让,有时看似一种懦弱的行为,是一种下劣的为人处世方法,但很多时候,它却是我们处理好复杂的人际关系的一种好方法”。这样一改,这个中心论点就比较能令人信服与接受了,不失为一种好观点。   二、是论点要态度鲜明 所谓的态度鲜明,就是要求作者在文章论点当中肯定什么,否定什么,或是作者对某人某事的见解是怎么样,都要表达得清清楚楚、明明白白,不能模糊其辞,不能似隐似现。例如,一位学生在写《纪律是我们进步的保证》这篇议论文时,他的中心论点是这样的:“有好的纪律才能有好班级,可是,遵守纪律的未必都是好的,有一些人遵守纪律,可也不见进步多少……”。他的这个中心论点对“纪律与学习进步”的关系的态度是不太明确的,赞成什么,反对什么也是不太明确的,可以把它改为这样:“一个好的班级没有好的纪律是不行的,只有在一个好的班级里,我们的学习才能更容易进步”。   三、是论点要有点辩证意识 就是指我们对某人某物的认识与理解要正确与科学,给读者一种比较全面的、深刻的、广泛的认识与理解,而不是一已之偏见或个人某种情绪的随意倾诉,要给读者能够比较清楚、理解、科学地认识事物,给读者一种比较正确、科学的意识导向。例如在2005年全国高考语文卷(二)的满分作文《位置与价值》的论点是这样的“位置之于价值,也是一把双刃剑,高的位置可以让我们‘会当凌绝顶,一览庄山小’,却也会使我们‘高处不胜寒’、‘浮云遮望眼’;一方面高位能使人们如鱼得水,才华尽展;另一方面,它也会让人心存自满,不思进取。”这个观点,对“位置与价值”的关系作为比较科学的分析,从正反两个方面去分析议论,观点比较正确、科学,展示给读者的是一种比较成熟、科学、合理、理智、全面的认识与见解,其不偏不激的辩证意识,给人们作了比较好的导向,是一个难得的好论点。   四、是论点要新颖独到 这个新颖独到有两个方面的内容,一是这个新颖是相对的,意思就是说如果在一篇文章里,假如许多人都从这个角度去写,而你却是从另外一个角度去写,那么,相对于别人来说,你的观点就多有新颖性。例如在写《谈友情》这篇议论文时,许多人都从正面去议论,如果你从反面来议论,那么,你的观点就比较新颖了。另外一个方面,这个新颖独到是指对某人某物的认识与见解比较深刻、新鲜、独到、全面。例如,在写《谈文明》这篇议论文时,一位学生的论点是这样的“对于一些歹徒与残暴者,如果一味的讲文明,那是要吃亏的,必要时要以暴制暴,别管什么文明不文明”。这个观点比一般人的更加深刻、独到一些,因此是一个好的中心论点。要做这一点,就是在写中心论点时,应先从多个方面去考虑、去分析,列出若干个中心论点,然后再选择那个第三、第四种角度的,这样的论点就比较有新颖性了。   五、是论点要有针对性 就是指我们的中心论点要“就事论事”,要针对文章的中心,要把握准命题者的意图,不能言东而写西,不能这也写,那也说。在写材料作文里,要分析材料最核心的内容,然后选择一个最佳的角度去写,不要兼顾其他;在写话题作文与命题作文时,中心论点最好要扣住这个话题或这个作文题目的关键词,这样的中心论点就比较有针对性了。例如在写“拼搏”为话题的这篇议论文时,一个学生的中心论点是这样的“我们要多坚强一些,多执着一些,我们的理想才容易实现……”这个中心论点就不太有针对性,应改为:“为了实现我们美好的理想,我们要学会拼搏,学会坚强……”这个中心论点比上面的那个有针对性,因为中心论点已经点到了这个话题的关键词:“拼搏”。   总之,中心论点是一篇议论文的关键部分,是一篇议论文的统帅,我们要尽可能把它写对、写好、写妙,否则,我们的议论文就成

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