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始得西山宴遊記教學步驟 東大版高職國文第三冊第三課 教案製作者：盧毓蘋 壹、教學目標 一、認知方面--認識柳宗元的文學成就及其山水遊記的特色 柳宗元與韓愈共同提倡古文運動，是中唐文壇的領導者，他在各體文都有傑出的創作成績，山水遊記更是文學史上的大家，而永州八記不但是他個人的代表作，也是中國遊記文學的瑰寶，中國遊記文學的里程碑。 學習的寫作手法 體會柳宗元遭貶之後的心境變遷 柳宗元貶謫永州後，一直抑鬱不安，直到遊西山之後，才能借西山之高聳特立得到啟發和慰藉。這種心境的昇華歷程，可以仔細剖析，以啟發學生跳脫困境，遠離憂鬱的智慧。 柳宗元自幼聰穎博學，四歲已熟讀十幾篇古賦，十二歲隨父親遊歷大江南北，開拓視野。十三歲即寫出驚動一時的為崔中丞賀平李懷光表，表達出希望國家安定的心願。二十一歲中進士，二十六歲中博學宏詞科，派任集賢殿書院正字，負責替朝廷校理經籍圖書。不久，被調任到藍田擔任縣尉，三十一歲時再調回中央升任監察御史，官途順利。順宗李誦即位後，任命王叔文、韋執誼主掌朝政，大力推行改革。由於柳宗元才學俱佳，並與當時王叔文集團的政治理念相合，受到提拔為禮部員外郎，與劉禹錫等一同加入政治改革的行列。他們的革新措施諸如取消宮市（官署名。名義上是太監到民間市場購物，實際上則藉此機會巧取豪奪），撤除五坊小兒（五坊指雕坊、鶻（ㄏㄨˊ）坊、鷂（ㄧㄠˋ）坊、鷹坊、狗坊。唐時多稱僕役為小兒，五坊小兒常奉太監令搜捕珍鳥名犬，恣意橫暴，藉機勒索，擾民甚劇），減免賦稅，釋放宮女，嚴懲貪官汙吏等，頗有建樹，令全國百姓大悅。 如此大刀闊斧的改革，引起宦官、藩鎮，及其他守舊大臣的不滿，加上順宗又身患重病，口不能言，在位不到八個月，就被逼禪讓給李純。憲宗李純即位後，馬上對永貞革新的主事者展開反擊。王叔文集團全員被遠貶降職，柳宗元被貶為邵州（今湖南寶慶縣）刺史，赴任途中又被改貶為永州司馬。另外包括劉禹錫在內的七人也被貶為各州司馬，史稱「八司馬」。憲宗對王叔文等人極為不滿，還曾下詔聲明，即使頒布大赦令，八司馬也不在赦免的範圍之內。無疑是宣告柳宗元等人永遠與政治核心絕緣。親朋故舊因此疏遠，還詆毀、陷害他。這時候的柳宗元才三十三歲。 永州是荒僻瘴癘之地，當地居民多為未開化的苗、蠻族人。柳宗元帶著七十歲的老母和全家大小來到此地，不但語言不通，甚至沒有住屋可棲身，只好借住在龍興寺裡。雖有司馬的官位，但無異於流放。到永州第二年，母親亡故，柳宗元無法歸葬母親，令他感到十分自責。被貶後五年，傳來朝廷重新起用八司馬中的程异的消息，象徵柳宗元也有機會重返朝廷。於是他充滿希望地寫信給朝中大臣，卻沒有回音，朝臣除了顧忌他是個帶罪之人，也嫉妒其才幹。所以柳宗元在永州一待就是十年。 在永州官小事少，柳宗元便勤於讀書、用心著述、遊山玩水，文學創作達到人生的最高峰，多篇清逸俊美的遊記散文，傳誦至今。他並積極從事文學改革運動，請教的信件從各地如雪片般飛來，他也都謙虛地一一答覆。當時受到柳宗元影響的文士很多，與在朝中任官的韓愈，一個在南一個在北，成為古文運動的重要領導人物。 元和九年，四十二歲的柳宗元收到詔書，要他即刻回長安。回到天子跟前，以為能有所作為，無奈憲宗並無重用之意。又遭當朝宰相毀謗，於是他再被貶為柳州刺史。柳州比永州更為荒涼偏僻，人民窮苦且迷信。柳宗元身為一州之長，握有實權，既然回京無望，就決定好好建設柳州。他發展農業、植樹墾荒、興辦教育、破除迷信，也立法禁止買賣奴婢，使幾千人得以重獲自由，拯救許多破碎的家庭。 柳宗元在柳州任內四年，致力於改善人民生活，深受人民的愛戴與感謝。但政事辛勞，加上水土不服，還曾染上毒瘡和霍亂，當地醫藥也不發達，於是柳宗元在元和十四年卒於任上，當時才四十七歲。柳宗元過世後，柳州人對他思慕不已，在羅池建了一座羅池廟紀念他，後改稱為柳侯祠。 柳宗元軼聞故事 1.學琴學書：柳宗元年幼時頗喜好音樂，看到有人懂得彈琴，十分羨慕。在沒有名師指點的情況下，偶然間得到琴譜，就根據琴譜上的音律練習指法，從早上起床就開始撥弄琴絃直到夜晚，甚至點起蠟燭，對照著琴譜吟誦，反覆練習。就這樣自學自彈地過了十年，自以為在彈琴這方面可以算是很了不起了。後來到了京城，得到機會在宴會的眾人面前演奏，結果引來賓客的嘲笑說：「哈哈！為什麼琴聲的清濁如此混亂，而節奏的緩急又如此錯亂呢？」於是只得羞愧地趕快離席。柳宗元還曾經學寫書法，花的時間比學琴更長，自以為書法寫得不錯，結果還是被人取笑違背書法的筆勢和原理，又只得羞慚地離席。（柳宗元與李睦州論服氣書） 2.年輕氣盛：柳宗元自幼聰敏，四歲便能背誦古賦，二十一歲即登進士第。才氣卓絕，議論縱橫古今，出入經史百家，又因少年得志，顯得意氣風發，雖然往往能壓過同座的談客而名聲大振，卻也常因鋒芒太露而遭人訕罵。 3.渤海能容：唐朝及第的進士，