《聊斋志异》.ppt.pptVIP

学习目标 进一步提高阅读文言小说的能力。 用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩文章。 简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。 初步理解神鬼小说的一些艺术手法。 学习目标 了解《婴宁》这部作品； 掌握小说塑造人物的手法； * 如果没有女性，我们将失去百分之五十的真，百分之六十的善，百分之七十的美。 ——当代著名女作家冰心女士 蒲松龄(1640—1715)，清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。山东淄川? (今属淄博)人。??? 蒲松龄出身在一个没落的地主家庭，蒲家号称“累代书香” 童年时跟着父亲读书，由于勤奋和颖慧而深得父亲钟爱。他19岁初应童予试，以县、府、道三个第一名补博士弟子员，颇受当时主持山东学政的著名诗人施闰章的赏识，赞他“观书如月，运笔成风”，一时文名颇高。 蒲松龄长期在乡间作塾师。他设馆的主人家藏书丰富，使他得以广泛涉猎。他不但研究经史、哲理和文学，而且对于天文、农桑、医药等等也有很大的兴趣。??? 蒲松龄一生刻苦好学，但自19岁“卉冕童科”之后，屡试不第，直到71岁高龄，才援例成为贡生。康熙五十四年农历正月二十二日，也就是在他的夫人去世的两年之后，依窗危坐逝世。 ??? 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，所收作品将近500篇。故事大致可以分为以下几类：??? 1．抒发公愤，刺贪刺虐????? 这是《聊斋志异》中很有思想价值的部分。当时社会政治的腐败、官吏的贪虐、豪强的横行霸道、民生的痛苦无奈，在作品中都有所反映。??? 2．揭露科举制度的弊端??? 蒲松龄19岁进学，文名日起，却屡应乡试不中，断绝了功名之路。他饱受考试的折磨，一次次名落孙山，沮丧、悲哀、愤懑不仅倾注于诗词里，也假谈鬼说狐发泄出来。 ??? 3．狐鬼花妖与书生交往的故事??? 《聊斋志异》里众多的狐鬼花妖与书生交往的故事，也多是蒲松龄在落寞的生活处境中生发出的幻影。 ??? 4．关注社会风气和家庭伦理的作品??? 这类故事大约是由于立意在于劝诫，这类篇章多数是直写现实人生，少用幻化之笔，而且是以现实的伦理道德观念作为美刺的原则。 用传奇法，而以志怪 ——鲁迅《中国小说史略》 《聊斋自志》说： “集腋为裘，妄续幽冥之录；浮曰载笔，仅成孤愤之书”。 蒲松龄假虚拟狐鬼花妖故事以抒发情怀，寄托忧愤，是他长期处在孤独落寞境遇中的精神补偿，他不过是将这等自遣寂寞的诗意转化为幻想故事。 你也说聊斋，我也说聊斋喜怒哀乐一起那个都到那心头来鬼也不是那鬼，怪也不是那怪牛鬼蛇神它倒比真人君子更可爱你也说聊斋，我也说聊斋喜怒哀乐一起那个都到那心头来鬼也不是那鬼，怪也不是那怪牛鬼蛇神它倒比真人君子更可爱笑中也有泪，乐中也有哀几分庄严，几分诙谐几分玩笑，几分那个感慨 此中滋味，谁能解得开谁能解得开笑中也有泪，乐中也有哀几分庄严，几分诙谐几分玩笑，几分那个感慨此中滋味，谁能解得开谁能解得开，谁能解得开 《聊斋志异》中给人印象最深的是那些写人妖之恋、人鬼之亲的作品，那些由花妖狐鬼幻化而成女性形象，容貌艳丽，温柔多情，体现了作者对美好婚姻的向往。《婴宁》是其中不朽的杰作。 （参照注释，了解梗概） 上元佳节，王子服与表兄吴生一同出游，路遇一绝色佳人，面若桃花。子服相思成病，辗转反侧。打听之下，方知那女子竟是自己表妹，名唤婴宁。登门造访，婴宁却始终以笑相对，王子服不知所以，托吴生上门提亲，方知婴宁乃是狐女所生。王子服与婴宁成亲之后，王家也遍布婴宁的欢笑之声。某日，婴宁告知王子服自己身世，两人便将把婴宁养大的鬼母改葬，每逢清明祭扫。夫妇二人恩恩爱爱，正所谓：“为问颜相见，何以长相守。” *