专题五诗词鉴赏考情分析.ppt

专题五　诗词鉴赏 专题六　文言文阅读 第二部分　古诗文阅读 第二部分　古诗文阅读 专题五 诗词鉴赏 专题五　诗词鉴赏 卷别 体裁 考查内容 考查角度 朝代 作者 诗题 新课标 全国卷 律诗 唐代 周朴 《春日秦 国怀古》 1.鉴赏诗歌思想内容。 2．鉴赏诗歌表达技巧。 山东卷 律诗 唐代 储光羲 《咏山泉》 1.理解诗歌内容和表达技巧。2．理解诗歌思想情感。 广东卷 词 宋代 苏轼 《减字木兰花》 1.鉴赏文学作品的语言和表达技巧。2.评价文章的思想内容和作者的观点态度。3.理解诗歌的思想感情 2011年高考新课标卷古诗词鉴赏考点分析一览表 专题五 │ 考情分析 卷别 体裁 考查内容 考查角度 朝代 作者 诗题 江苏卷 律诗 唐代 杜甫 《春日忆李白》 1.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。2.鉴赏诗歌的表达技巧，评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。3.鉴赏诗歌的构思脉络 北京卷 诗 北宋 张耒 《示秬秸》 1.理解诗歌的内容和作者情感。2.鉴赏诗歌语言。3. 理解诗歌内容，结合个人感悟进行探究。 天津卷 律诗 宋代 华岳 《骤雨》 1.鉴赏诗歌语言(炼字)。2. 鉴赏诗歌语言(炼句)。3.鉴赏诗歌构思、思路、语言和表达技巧。 专题五 │ 考情分析 卷别 体裁 考查内容 考查角度 朝代 作者 诗题 安徽卷 绝句 北宋 欧阳修 《琅琊溪》 1.鉴赏文学作品的形象和理解诗歌的思想情感。2.鉴赏诗歌表达技巧。 福建卷 五言 古诗 清代 厉鹗 《晓至湖上》 1.分析和概括诗歌的思想感情。2．赏析诗歌的表达技巧。 浙江卷 词 清代 纳兰 性德 《蝶恋花 ·出塞》 1.鉴赏诗歌特点、思想内容。2．鉴赏诗歌表现手法。 辽宁卷 绝句 宋代 黄庭坚 《题郑防 画夹五 首(其 一)》 1.鉴赏诗歌形象(意象)和理解诗歌内容。2.鉴赏诗歌艺术特色和诗的趣味性。 专题五 │ 考情分析 卷别 体裁 考查内容 考查角度 朝代 作者 诗题 湖南卷 绝句 明代 高启 《春暮西园》 鉴赏诗歌语言、形象、表达技巧、情感和评价作品思想内容。 湖北卷 绝句 宋代 刘敞、苏轼 《登城》、《望海楼晚景》 1. 鉴赏诗歌形象。2. 把握诗歌的思路与结构。3. 鉴赏诗歌艺术技巧。 江西卷 律诗 宋代 黄庭坚 《清明》 1. 鉴赏诗歌表达技巧。2. 评价文章的思想内容和作者的观点态度。3.识记文学常识 专题五 │ 考情分析 卷别 体裁 考查内容 考查角度 朝代 作者 诗题 上海卷 古体诗 汉代 无名氏 《明月何皎皎》 1.理解体裁。2.鉴赏诗歌内容、结构、语言、表达技巧。3.赏析评价文章的思想内容和作者的观点态度。 专题五 │ 考情分析 命题特点 　　1.从时代看，以唐宋为主，兼及清代、汉朝。新课标区选汉代诗1首，唐诗3首，宋代诗7首、词1首，明代诗1首，清代诗、词各1首。 　　2．从作者看，除少量名家名作外，还重视名家非名作，更重视非名家非名作。试题涉及13位诗人，除杜甫、苏轼、黄庭坚、欧阳修外，还有周朴、储光羲、张耒、华岳、厉鹗、纳兰性德、高启、刘敞等非名家。这说明不避讳名家，但考的不是他们的名作。值得注意的是黄庭坚，有两套卷分别选了他的诗。复习范围上应以诗为主，词、曲次之；内容上都积极向上、思想健康，或积极开朗、昂扬进取，或平和冲淡、闲适飘逸，或触目伤怀、慨时叹世的诗词，能从不同侧面表达诗人对社会人生以及自然的积极感悟与思考，都在不同程度上体现对真善美的追求和颂扬。 专题五 │ 考情分析 命题特点 　　3．体裁多样，题材丰富。律诗绝句为首选，且律诗、绝句是考查的主体，也兼及词、古体诗。从题材看，写景、抒怀、羁旅、送别、慨世、咏物、哲理为选材重点。总体是首选那些蕴涵哲理、富有情趣的诗歌，主流是那些清丽淡雅、情景交融的诗歌，对象是那些短小精悍的抒情诗、景色优美的写景诗、充满理趣的山水田园诗和表露深情的送别诗，以及表现强烈爱国情的诗词。 　　4．从题型看，以主观题的鉴赏、评价、分析为主，辅以少量的客观题，如北京、上海卷。考题形式更加灵活、开放。继续设置自主探究题，如天津卷、辽宁卷。 　　5．考点主要集中在画面(景象)、情感、内容、手法、形象五大方面，也涉及文学常识、炼字、风格和意境等。在表现手法上，又特地突出了修辞手法，或是答题中必须用到修辞手法，或是单独进行考查。切入的角度小而具体，或是直接从诗词局部入手、或借助评点设题、或是细节、或是炼字；或抓景与情、明与暗、虚与实的关系；或考查形象、意象、意境的把握等等。湖南卷独具特色，让考生任选一个角度进行诗歌赏析。 专题五 │ 考情分析 命题特点 　　2011年的诗歌鉴赏考题，分析诗歌的思想内容和评价作者的观点态度、鉴赏表达技巧是必考内容。 　　6．考查的重点仍将是分点设置，一首诗拟2～3个小题，而又以2道题居多，一个题侧