汽修专业课程教学资源数字化开发设计.docVIP

汽车运用与维修专业教学资源数字化开发要求 分别以《发动机构造与维修》、《底盘构造与维修》、《电器设备构造与维修》、《自动变速器构造与维修》、《汽车钣金》、《汽车涂装》等课程为单位，每人承担1-2门课程的“课程标准、教材、教具、教学视频、课件、导学案、在线测评等教学资源的收集与二次开发”。（注：此项工作需建立在充分调查研究的基础上，特别是需弄清适合中职生学习的网络课程资源分布与共享方式，然后进行搜集整理与二次开发） 附件：数字化课程资源开发标准 第一部分 数字化教学资源开发基本流程 根据资源建设的总体要求，拟定需建设数字化资源的课程，严格按照资源建设的流程，将教师的教学理念融入教学资源，结合技术手段，丰富课程内容及表现形式。 第一阶段：研究性学习 开发者需进行数字化课程资源建设相关知识的研究性学习。目的是了解数字化资源建设的技术参数、建设流程和成果形式，并按照开发模版开发课程内容。 第二阶段：开发规划 学科内容开发者参照课程数字化资源建设的要求，以及已有项目成果的技术框架，构思课程的章节内容框架、素材结构框架，搜集和整理原始素材。主要成果文件为课程框架及资源结构规划表、资源开发进度表、课程教学大纲。 第三阶段：脚本设计 开发者按照课程数字化资源建设的要求，完成学科内容设计、表现形式设计，以及素材脚本设计。本阶段提交的成果包含最终产品所需的全部学科内容且无冗余，还包含框架性的教学设计，主要成果文件为各类资源的电子教材、教学设计文档、ppt课件、音频、视频和动画文件等。 4．课程数字资源包制作 按照工作内容分解，开发者进入素材制作阶段，进行原始素材的制作，形成该课程的数字资源包。课程数字资源包主要包含两类：一是规划表，主要有课程框架及资源结构规划表、资源开发进度表和课程教学大纲；而是数字资源包：主要有电子教材、教学设计文档、ppt课件、音频、视频和动画文件等（根据具体课程规划不同而资源包内容种类不同）。 5．修改打磨与数字化精品课程建设 邀请本学科同行专家教师，对自已制作的学科内容成果进行审阅，提出修改建议。审阅完毕，进行后期制作与修改，形成风格统一的课件、素材、素材库，以及数字化精品课程建设。 第二部分 数字化资源命名规范 章、节、知识点命名规则 章命名 命名规则：阿拉伯数字序号+两个空格符+章名称 示 例：第一章命名为“1 章名称” 第三章命名为“3 章名称” 第11章命名称为“10 章名称” 节命名 命名规则：章数字序号+“.”+节数字序号+两个空格符+节名称 示 例：第一章第二节命名为“1.2 节名称” 第6章第3节命名为“6.3 节名称” 第12章第5节命名称为“12.5 节名称 知识点命名 命名规则：章数字序号+“.”+节数字序号+“.”+知识点数字序号+两个空格符+知识点名称 示 例：第1章第2节第3个知识点命名为“1.2.3 知识点名称” 第9章第4节第7个知识点命名为“9.4.7 知识点名称” 第13章第1节第5个知识点命名为“13.1.5 知识点名称” 子知识点命名 命名规则：章数字序号+“.”+节数字序号+“.”+知识点数字序号+“.”+子知识点数字序号+两个空格符+子知识点名称 示 例： 第1章第2节第3个知识点第2个子知识点命名为“1.2.3.2 知识点名称” 第9章第4节第7个知识点第1个子知识点命名为“9.4.7.1 知识点名称” 第13章第1节第5个知识点第3个子知识点命名为“13.1.5.3 知识点名称” 5、知识点数字资源命名规则 命名规则： 章数字序号+“.”+节数字序号+“.”+知识点数字序号+两个空格符+知识点名称+两个空格符+电子教案/ppt/电子书 章数字序号+“.”+节数字序号+“.”+知识点数字序号+“.”+子知识点数字序号+两个空格符+子知识点名称+两个空格符+电子教案/ppt/电子书 示 例： （1）第1章第2节第3个知识点电子教案命名为“1.2.3 知识点名称 电子教案” （2）第1章第2节第3个知识点第2个子知识点ppt课件命名为“1.2.3.2 知识点名称 ppt” 二、图片、音视频、动画命名规则 1、图片 命名规则：知识点序号+“-”+图片序号+两个空格符+图片名称 示 例：1.1.2-1 图片名称 2、音频 命名规则：知识点序号+两个空格符+音频名称 示 例：1.1.2 音频名称 3、视频 命名规则：知识点序号+两个空格符+视频名称 示 例：1.1.2 食品名称 4、动画 命名规则：知识点序号+两个空格符+动画名称 示 例：1.1.2