集集特有生物中心教学活动设计-同富国小.docVIP

南投縣同富國民小學 二 年級校外教學學校本位課程計畫 類型 二年級 課程名稱 集集特有生物中心 設計者 陳麗墘 教學節數 7節 分 段 能 力 指 標 學 習 目 標 統 整 相 關 領 域 綜合活動3-1-2 體會團隊合作的重要性 4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法 能遵守坐車的禮貌及安全。 能欣賞各種特有生物及騎單車賞賞風景之美。 能做到團隊合作。 藝術與人文 綜合活動 學 習 活 動 重 點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 ◎行前生活與安全教育 學習重點： 1.集合與參與團體活動時要準時抵達集合地點。 2.能事先計劃校外參觀教學的攜帶物品。 3.活動過程中不會亂丟圾垃，並能處理自己製造的圾垃。 4遇到與活動隊伍走失時能說出自己的姓名、住址與聯絡電話。 ◎校外參觀主題教學 學習重點：配合地點進行之 7:00學校集合等候公車，前往集集特有生物中心。 9:00到集集特有生物中心參觀 12:00午餐， 13:30騎單車暢行集集。 15:30平安快樂回家。 ◎活動檢討 學習重點： 1.行前生活與安全教育檢討。 2.主題學習成果檢討與評量。 3.活動整體的檢討與心得、感想分享。 4.完成學習單。 7節 錄影帶 背包、雨具水壺等 學習單 專心聽講 自行練習 能安全搭乘 交通公具 能完成全程 發表 分享心得 【環境教育】 5-1-2 5-1-2能規劃、執行個人和集體環保活動。 【人權教育】 教育】1-1-2 了解並遵守團體的規則。 集集特有生物保育中心簡介 本中心由省政府農林廳於民國八十一年七月一日成立，以調查、研究、保育本省特有及珍貴稀有野生動植物之機關。目前特保中心舉辦生態保育展覽，希望經由圖文並茂的解說和標本展示，增進小朋友和家長對自然保育的認識，了解人類與自然和諧共生的重要性，進而學習如何愛護動植物 ，以創造永續而美好的自然環境。 課程內容介紹： 一、變色植物區： 很多植物再一年四季裡，因萌芽、開花、結果、落葉等生活週期的變化，呈現初不同的色彩，例如橄仁，再春季萌時是一片清新嫩綠，而秋天則轉為紅葉片片，冬天則只留枝椏迎向寒冬；台灣欒樹開花時黃花燦爛一片，結果時紅褐色之蒴片更殷紅叢叢，點綴各地溪邊林野。變色植物之景色變化帶給我們的，不僅是大地之色彩變化，也讓我們深深體會生物多樣性及多變的永恆生命律動。 【二】溪流生態區： 溪流蘊育著豐富而特殊的動植物及地形景觀。濱溪生態系的研究及維護也一直是世界各國研究與保育的保育的重點。本區之河床全長約150公尺，係以人為方式營造，有小水潭、及留級淺攤等不同棲地，並以水塘區之水循環利用及釋放溪蝦、淡水於類、營火蟲等展現本省之野溪生態。兩旁亦栽種野桐、木麻黃、雀榕、台灣赤腸、水同目及蜜花苧麻等濱溪植物。 【三】常綠闊葉林區： 台灣海拔500－2000公尺之山區，大部分原為常綠闊葉林，其內蘊涵著各式各樣的野生動、植物及菌類，形成複雜而多變的生物群落及食物鏈關係，可說是【高生物多樣地區】，也是台灣生態系的心臟地區。 本區可說是樹種及動物最多的一區，除了高大的樹木外，哺乳類動物如台灣野兔在此繁衍後代，鳥類如大卷尾，五色鳥在這築巢、覓食，當然其他它如爬蟲類、昆蟲類亦非常豐富而多樣。 本區栽植之植物主要以樟科及殼斗科植物為主，包括大葉楠、紅楠、青剛櫟及其它次要樹種如杜英、紅柴、大葉溲疏、、、、等。 【四】蜜源植物區： 本區給人的第一印象，即是「花花世界」，為營造蝴蝶之棲息及繁植場所，種植的植物以蝴蝶的食草及蜜源植物為主，一年四季皆有花兒等待蝴蝶及昆蟲的到訪；主要栽植的植物有馬纓丹、金露花、 尖尾鳳、朱槿、鐵刀木等。在這裡出現的蝴蝶種類頗多，如大紅紋鳳蝶、銀紋淡黃蝶、青帶鳳蝶、樺斑蝶、、、、等。 【五】草原生態區： 在台灣的草原，無論高山的玉山箭竹草原、高山草原，或者是 沿海地區的草原，都給人胸襟開闊之感。不論它所給我們的稿感受如何，都是生態系裡不可或缺的角色。本區所展現者，主要係分布低山丘陵地區及沿海地區之低地疏林草原，主要栽植之植物有木芙蓉、三葉蒲姜、木槿、台灣海棗、白茅等。 參觀集集特有生物中心之學習單 【作業活動】 台灣森林面積有186萬公頃，佔全島面積的幾分之幾？ □45% □52% □62% 台灣稀有及瀕臨絕種的動物有哪些？ □台灣山羊 □石虎 □山羌 □水獺 □穿山甲 □台灣黑熊 □帝雉? □藍腹鷴 □櫻花鉤吻鮭 □山椒魚 □翡翠樹蛙 □台灣蛇蜥 □黃裳鳳蝶□曙鳳蝶 □其他 台灣珍貴稀有植物有哪些？ □台灣蘇鐵 □台灣油杉 □台灣穗花山 □紅星杜鵑?