新增鞋类设计与工艺专业箱包设计与工艺方向申请上报材料.doc

邢台职业技术学院 新增鞋类设计与工艺（箱包设计与工艺方向） 申报材料 专业名称：鞋类设计与工艺（箱包设计与工艺方向） 学 制：三年 申请时间：2011年7月 专业负责人：辛东升 联系电话  目 录 1．新增专业申请备案表 2．申请增设专业人才培养方案 3．申请增设专业的论证报告 2011年高等学校新增普通专科专业申请备案表 学校盖章：邢台职业技术学院 2011 年 7 月 24日 专业名称 鞋类设计与工艺专业（箱包设计与工艺方向） 所在系部 服装工程系 专业代码 610251冀 已设置相近专业 鞋类设计与工艺、服装加工与工艺、服装设计 修业年限 3年 设置理由、人才预测情况及行业背景 在我们的日常生活和工作中，每一个人都离不开箱包，尤其是女性，时尚漂亮的各式包袋，是她们外在装扮的重要装饰品之一，箱包与服装、鞋靴共同组成了女性的三大服饰品。近年来，随着我国社会经济和人们生活水平的不断发展与提高，箱包产业在我国得到迅速发展，箱包（皮具）行业既是传统的劳动密集型产业，也是适应我国经济发展和社会需求的一个新兴朝阳产业。目前，中国是全球最大的箱包（皮具）生产国，也是箱包（皮具）的消费大国，伴随着经济的发展，中国箱包消费每年以33％的速度递增，箱包正成为继服装纺织、鞋靴之后最有发展潜力的产业之一。目前，国内已经成形河北白沟、广东花都、福建泉州和浙江平湖四大箱包生产制造基地。 通过走访调查发现，我国箱包企业中的高素质技术人才一部分来自服装、艺术设计专业的毕业生，他们刚就业时，必须要经过相当长的一段时间进行适应，才能胜任箱包的设计创新工作；另一部分则是来自产业基地的短期培训班和速成班，这些短期培训班培训的包袋专业人才能够较快适应岗位工作，但由于学习的知识面较窄和不够系统，发展后劲常常不足，不能较好地满足我国箱包企业转型升级和长久发展的需要。 随着我国箱包市场需求量的增加和箱包企业升级转型的需要，箱包企业今后一段时间需要大量的“既懂箱包生产技术和制版技术，又有较高的箱包设计创新能力的高素质应用复合型的专业人才。这为开设箱包设计与工艺专业提供了较大的人才需求市场。 另外，目前我国尚没有一家高等院校专门开设从事培养箱包设计与生产技术方面人才的专业，只有为数不多的几家高等院校在皮革制品专业下设有皮具或箱包专业方向，但在专业教学中也没有对箱包的生产技术、设计方法与素养进行系统、深入的培养。这些也为开设箱包设计与工艺专业提供了较好的发展机遇。 同时，服装工程系制鞋专业经过十余年的建设与发展，已初步探索出了一条适合高职鞋类设计与工艺专业教学的人才培养模式，并有一定规模的生产实训场所与设备，而箱包与鞋类产品都属于皮具产品，部分生产设备可以共用，这些都为开设箱包设计与工艺专业提供了软、硬条件的支持。 师资状况（包括数量、职称学历情况） 本专业师资力量雄厚，结构合理，目前主讲教师共有10人，其中高级职称3人（30%），中级6人(60%)，助教1人(10%)，硕士10人(100%)。专业师资信息如下： 姓名 性别 职称 学 历 研究方向 范树林 男 教授 硕士 服饰品制板与工艺 陈念慧 男 教授 硕士 皮革制品设计与创新 范成杰 男 副教授 硕士 皮革制品材料与工艺 辛东升 男 讲师 硕士 皮革制品制板与工艺 刘作东 男 讲师 硕士 皮革制品设计与创新 高海燕 女 讲师 硕士 箱包制板与工艺 刘虹秀 女 讲师 硕士 箱包制板与工艺 吴东利 男 讲师 硕士 皮革制品设计与创新 马英华 女 讲师 研究生 皮革制品制板与工艺 张若 女 助教 硕士 皮革制品设计与创新 已投入建设资金和资金投向 新建成的鞋业技术中心建筑面积达到1700余平方米，各种皮革制品设备200余台套，总投资200余万元，教学设备仪器价值150多万元，新鞋业技术中心不仅能满足学生专业实践教学需要，而且能够对外开展生产性实习，让学生在准真实的生产现场和真实的任务中锻炼和培养自己的职业岗位能力。 现有教学仪器设备总值及建设计划 现有教学仪器设备总值 设备 数量 单价（万元） 总价值（万元） 单针高台皮革制品缝纫机 120 0.34 40.8 皮革削皮机 6 0.35 2.1 重型皮革片边机 2 0.5 1 双针高台皮革制品缝纫机 6 0.45 2.7 皮革拼缝机 4 0.35 1.4 皮革粘合流水线 1 10 10 皮革烘干活化烤箱 4 0.5 2 靴面定型机 1 2.4 2.4 皮鞋钉跟机 5 5 5 皮鞋压型机 2 3.4 6.8 前帮机 1