综合实践活动的规范化科学化.ppt.ppt

专任教师（15个班配备一位） 有策划、指挥、管理能力的领导或者教师 指导老师 有特长、有热情、有方法的老师 社会力量和学生也可以作为综合实践活动的指导教师 班级课题 以班主任或者某一 学科老师为核心 以任课教师为主体 以青年教师为主力 3、研究过程科学化 1+2模式 （每星期三节） 一节课单独排 （用于集体指导、总结反思等） 另两节课连排 （用于研究实践、交流展示等） 2+2模式 每星期两节 集中两整天 第五问：简便化指的是什么？ 1、手续简便 2、操作简便 3、评价简便 以班级为单位 申报一个主课题 附带一些子课题 指导老师每班一两个 以班主任为主 第六问：网络化指的是什么？ 1、操作简便 2、易于监控 3、方便交流 台州中学研究性学习平台访问地址 /tzyj * 规范化 科学化　 简便化 网络化 　——学校领导层面研究性学习的组织与管理 第一问：《实施意见》是个什么东东？ 综合了各校实践的成果， 传达了各级专家的意见， 体现了改革创新的智慧， 凝聚了指导小组的心血， 承载了省教育厅的意志。 纲领性文件 行动指南 第二问：综合实践活动是怎样一门课程？ 实践性课程 必修课程 教学做合一 综合实践 活动 研究性学习 活动 社区服务 社会实践 各种专题研究，共15学分 不少于10个工作日，2学分 三年，每年一周时间，6学分 共23个学分，占最低必修学分的20%，占最低毕业学分的16％。 是课程改革的亮点、难点和焦点。 反映校长的教育良知 体现教师的教育素养和教学价值 　　考核学校的课程建设能力和课程改革力度 　　判断新课改成功与否的重要标杆 第三问：规范化指的是什么？ 1、课时设定规范，不偷工减料。 法定必修课 每学期18周，每周3课时，共54课时，五个学期共270课时。 不得随意增减课时或挪作他用 2、制度方案规范，不杂乱无章。 综合实践活动课程实施领导小组 综合实践活动教研组 培训调配 学校综合实践活动课程方案 活动保障 课时安排 量化考核 内容确定 学分认定 3、程序走步规范，不敷衍了事。 宣传培训 教师辅导 研究过程 规范化 指导老师简介表 参考课题一览表 立项课题申报表 立项课题一览表 研究活动考勤表 课题结题申报表 指导教师情况简表 2001年9月13日 适合指导课题范围： 研究范围、爱好专长： （100—200字介绍） 任教班级 任教科目 教师姓名 台州中学研究性学习课题指导教师情况简表 作家作品分析、诗歌散文研究等。 9、16、17 语文 蔡凌虹 8 利用网络进行现代文学作家研究、鲁迅研究、朱自清研究等。 8、18、19 语文 毕本弓 7 阅读学、写作学、中国古典小说、高考语文研究等。 7、10、11 语文 吴加新 6 语言文学、美学书法等。 4、5、6 语文 胡正钼 5 国际政治、中国外交政策、中美关系（台湾问题、WTO问题、人权、西藏）等。 3、18、19 政治 吴敏启 3 法律（尤其是对外贸易法律）、哲学（尤其是西方哲学）、金融、会计等。 2、10—13 政治 钱祖林 2 时事政治、政治学习方法等。 1、5—9 政治 李绍炉 1 爱 好 特 长 任教班级 任教 科目 姓 名 序号 台州中学研究性学习班级课题申报表 编号： 2002年 9月13 日 拟请指导老师：1.________ 2.________3.________ 指导要求： 研究方法 课题目标 论文（ ）软件（ ） 制作（ ）其他（ ） 预期成果形式 一学期（ ） 二学期（ ） 完成时间 成员 号次 负责人二 号次 负责人一 班级 课题名称 （盖 章） 年 月 日 ? 学校