随堂演练第22课时现代文阅读中考真题解析.ppt

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随堂演练第22课时现代文阅读中考真题解析

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考点三:文章内容理解 例1 见例文1第6题。 [答案] ①一张拼凑的塑料台布;②把纸巾撕成一半;③送客拒礼时的一溜小跑;④买菜时在摊位细挑慢选;⑤餐桌上的饭菜总是单调、寡味;⑥数落女儿买时令菜等。(答出两点,意思对即可) 例2 见例文2第4题。 [答案] ①写散文应克制,要像画画似的留白;②写散文需要阅历,没有坎坷,没有痛苦,便写不出好文章;③散文不能落入俗套,切忌拿腔拿调;④写散文要平易自然,平淡一点,像家常话,亲切、朴素。 (写出两条即可) 第22课时┃现代文阅读中考真题解析 考纲说明 真题回放 随堂演练 考点解析 【解析与点拨】 这类题其实不难,只需要读懂文章,用简练的语言提炼有效信息即可。 [答题技巧] 尊重文本,提炼准确;分清层次,覆盖面全。 “文章内容理解”还有一个常考点,就是分析原因题: 分析原因可以从主观原因与客观原因两方面考虑。所谓“主观原因”,即和事件有关的中心人物自身的原因,如性格、具体做法等;所谓“客观原因”,即中心人物以外的人、环境等方面的原因。 第22课时┃现代文阅读中考真题解析 考纲说明 真题回放 随堂演练 考点解析 考点四:人物形象特点分析 例1 见例文1第3题。 [答案] 俭朴节约,反对铺张浪费,合理利用资源等。 例2 见例文2第6题。 [答案] 提示:围绕“有文学才华”和“有人格魅力”回答即可,注意结合文章回答。 【解析与点拨】 这类题旨在引导学生体会文章中的人物身上表现出来的品质,尤其是新时期的青年有个性、很自我,但也不乏优秀的品质。 [答题技巧] 通常问法:请分析下面句子表现了人物怎样的形象特点? (主人公是个什么样的人?给你留下了怎样的印象?谈 第22课时┃现代文阅读中考真题解析 考纲说明 真题回放 随堂演练 考点解析 谈你对其的评价?) 要结合原文内容分析,根据分值确定至少答出几个方面。回答时要抓主要特征,用词要准确,回避边缘化的分析。 考点五:文章内容赏析 例1 见例文1第5题。 [答案] 描写方法:动作描写、肖像描写(神态)、细节描写。 作用:形象生动地突出了曾妈妈廉洁自守,体谅他人、礼貌得体的品格特点。 第22课时┃现代文阅读中考真题解析 考纲说明 真题回放 随堂演练 考点解析 例2 见例文2第3题。 [答案] 示例:这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现出一篇文章的语言互相融合不可分割的特点。 【解析与点拨】 本题考查学生对文章情感的感悟能力和对语言的鉴赏能力,学生可以从修辞、描写方法、推敲重点词语等角度体会作者所流露出的情感。 [答题技巧] (1)赏析角度一:修辞 常考修辞:比喻、拟人、排比、对比、反复等。 答题思路:修辞手法——修辞效果——事物特点——人物情感。 第22课时┃现代文阅读中考真题解析 考纲说明 真题回放 随堂演练 考点解析 (2)赏析角度二:写作方法 常考考点:人物描写方法,写作手法,写作顺序,写作角度等。 答题思路:人物描写方法——人物特点——人物情感。 四种正面描写人物的方法:外貌描写(肖像描写、神态描写)、语言描写、行动描写、心理描写。 (3)赏析角度三:词语特点 常考考点:叠词、动词、形容词、四字短语等。 答题思路:用词特点——表达对象特点——表达人物情感(心理、感受)。 第22课时┃现代文阅读中考真题解析 考纲说明 真题回放 随堂演练 考点解析 例 见例文1第4题。 [答案] 侧面描写。从旁人角度突出了曾妈妈俭朴的生活作风,显得真实可信,并令人印象深刻。 【解析与点拨】 这道题旨在引导学生体会对侧面描写的作用。 [答题技巧] (1)侧面描写是指不从正面去描写人物,而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。作用是烘托人物形象特点。其他常考的考点有环境描写,主要了解自然环境和社会环境的作用。社会环境描写的作用:①交代故事发生的时代背景;②交代人物的社会关系,生存背景;③为 考点六:文章结构及写作手法 第22课时┃现代文阅读中考真题解析 考纲说明 真题回放 随堂演练 考点解析 下文人物性格描写作铺垫。自然环境描写作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展(为下文情节作铺垫)。 (2)三种常用的记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。①顺叙:按照时间的先后顺序行文。作用:使文章思路清晰,脉络清楚。②倒叙:根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙的类型大致有三种:一是把结局提前;二是把中间扣人心弦的部分提

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