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做到几个突出 说课要突出新 说课要突出说 说课要突出美 说课要突出活 说课要突出教学理念 说课要突出全市教学思想 说课要突出体现教学能力 说课要突出展示演讲才华 谢 谢 * * 浅谈说课艺术 李晶 一、说课概述 （一）什么是说课 说课，是指授课教师在备课的基础上，面对同行、专家或领导，系统而概括地解说自己对新教材的理解、所作的教学设计及其理论依据，然后由大家评说。 一、说课概述 （二）说课的意义和作用 1 说课将教师的隐形思维外观化 2 说课将教师的个性行为主体化 4 说课使备课管理全程化 3 说课使备课研究理论化 5 说课有利于提高教研活动的实效 6 说课有利于提高教师备课的质量 一、说课概述 （二）说课的意义和作用 7 说课有利于提高课堂教学的效率 8 说课有利于提高教师素质 10 说课有利于思维能力的培养 9 说课有利于营造教研气氛 11 说课有利于学习能力的培养 一、说课概述 （三）说课的特点 1 重在交流 2 重在分析 一、说课概述 （四）说课与备课、上课的关系 1 说课与备课的关系 相同点 （2）主要任务相同 （1）主要内容相同 （3）主要做法相同 不同点 （1）概念内涵不同 （5）评价标准不同 （2）对象不同 （3）目的不同 （4）活动形式不同 （6）基本不同 一、说课概述 （四）说课与备课、上课的关系 1 说课与备课的关系 2 教师在说课中应注意的问题 二、说课应遵守的原则 （一）科学性原则 1 教材分析正确、透彻。 2 学情分析客观、准确，符合实际。 3 教学目的确定符合大纲要求、教材内容 和学生实际。 4 教法设计紧扣教学目的、符合课型特点 和学科特点、有利于发展学生智能，可行性强。 二、说课应遵守的原则 （二）理论联系实际原则 1 说课要有理论指导。 2 教法设计应上升到理论高度。 3 理论与实际要有机统一。 二、说课应遵守的原则 （三）实效性原则 1 目的明确。 2 针对性强。 3 准备充分。 4 评说准确。 二、说课应遵守的原则 （四）创新性原则 三、怎样撰写说课稿 说课稿可按以下几部分来准备 1 说教材 2 说教法学法 3 说教学手段 4 说教学程序 5 说练习、板书设计 三、怎样撰写说课稿 写说课讲稿需要注意的问题 1 体现说课特点，必须写出依据。 2 注意突出重点，恰当撰写依据 3 重视内在联系，树立整体观念 4 多种形式书写，力求简便易行 四、把握说课要点 （一）说标本要“深” （二）说方法要“实” （三）说习题要“准” （四）说程序要“精” （五）说课不等于备课 （六）有充分的理论依据或较成熟的个人观点。 （七）针对性强，对教学原则和教学规律应十分熟悉。 （八）尽量展示先进和现代的教育思想。 （九）避免套用一知半解的思想、方法 四、把握说课要点 （十）说课要有层次感，不要面面俱到。 （十一）语言流畅，不要作报告式 （十二）说课要自信，要富有激情和个性。 （十三）语气得体、简练准确。精神饱满，充满激情。 说出特点，说出风格。 六、如何使说课更精彩 （一）精心准备 （二）精选内容 （三）精心设计 （四）精心组织 （五）精心调控 （六）精彩表演