中国政治史自编教材一-教育大市集.ppt

東周時代 政治上---諸侯崛起 一.起因: 平王東遷後,周王室的勢力落千丈,諸侯不再聽命天子的話,甚至不見朝覲天子(鄭國曾不朝覲周王曾派兵攻打,不料最後敗,小造反不能懲治,反而被修理,威信自然一落千丈),諸候紛紛崛起,為了奪取土地和人口,拉開了春秋爭霸的序幕 一.起因: 平王東遷後,周王室的勢力大減,諸侯因此興起 二.重要的諸侯勢力: 1.春秋----春秋五霸 2.戰國----戰國七雄 春秋五霸 春秋五霸 1.平王東遷後，周王室已無力排解諸侯紛爭，有實力的諸侯紛紛興起。 。 第一個霸主 2.齊桓公 以管仲為相，全力發展經濟，成為春秋初期最強大的國家。 齊國想對外擴強，但不能師出無名,管仲就提出了[尊王攘夷]的口號,得到了諸候的支持而成為第一個霸主 孔子: 微管仲,吾其披髮左袏矣! 春秋五霸 1.平王東遷後，周王室已無力排解諸侯紛爭，有實力的諸侯紛紛興起。 2.齊桓公以管仲為相，提出「尊王攘夷」的口號，成為春秋時期的第一位霸主。 3.後來，宋、晉、秦、楚等國亦有爭奪霸主之舉，史稱「春秋五霸」。 春秋五霸 1.齊—齊桓公 2.宋—宋襄公 3.晋—晉文公 4.秦--秦穆公 5.楚—楚莊王 戰國七雄 戰國時代 春秋戰國的分界 戰國時代 從春秋時代進入戰國時代 戰國時代 秦國的統一大業 1.秦國的壯大: 秦用商鞅變法,奠定強大的基礎 這是哪一句成語? 秦國的統一大業 1.秦國的壯大: 秦用商鞅變法,奠定強大的基礎 2.秦統一天下: 秦王贏政打敗六國一統天下 秦王嬴政統一天下 張儀 ─ 連橫 范雎 ─ 遠交近攻 李斯 ─ 離間政策 秦王嬴政(即秦始皇)二十六 (西元前221年)，秦統一天 下，結束了東周以來的紛亂 局面。 社會上---貴族沒落,平民崛起 貴族沒落，平民崛起 一.背景:東周以後，各國競爭激烈，國君唯才是用，貴族不再享有任官優勢，有才能的平民獲得國君重用 二重要現象: 1.布衣卿相 2.養士之風盛行 布衣卿相 意義:平民亦可當官 請問:西周時官員是如何產生的? 答:世襲 布衣卿相的代表人物: 蘇秦,張儀,范雎等人 意義：春秋戰國時代，有錢有勢的貴族提供食宿等給謀士，藉此儲備人才、培植勢力。 此亦為平民崛起的管道。 養士之風盛行 齊－孟嘗君（雞鳴狗盜、馮諼買義） 趙－平原君（毛遂自薦） 燕－太子丹（荊軻刺秦王） 和養士有關的成語 雞鳴狗盜 經濟上---農工商業發達 經濟發展 一.農業: 1.井田制度破壞,土地走向私有化 2.鐵製農具的使用 3.水利工程的興建 二.工,商業 交通便利,加上國君提倡,出現許多著名的商人 農業的發展 春秋時代鐵製器皿 工商業的發展 富比陶朱 思想上---百家爭鳴 一.背景: 1.西周時代，教育是貴族的特權。 2.東周以後，封建解體，私人講學風 氣盛行，提供了平民受教育的機 會。 3.再加上時局紛亂，國君用人唯才， 有志之士思考拯救時弊之道，於是 造就百家爭鳴的盛況 二.著名的派別 1.儒 2.道 3.墨 4.法 儒 家 儒家 代表人物： 1.孔子 2.孟子 3.荀子 日本長崎孔廟 孟子人性本善 道 家 老子李耳石雕像 莊子名周擅長用寓言故事說理 墨 家 1、代表人物為墨子。 2、墨子認為禍亂衝突起因於人類自私不相愛，戰爭乃不義之行，主張「兼愛」與「非攻」。 墨子想像圖 這是想像的故事 法　　家 韓非集法家之大成 第一個教育傳入民間的學者 主張統治者具備道德,實行仁政 民為貴, 社稷次之, 君為輕. 荀子人性本惡要用禮制與教育控制 1.代表人物：老子和莊子。 2.主張: (1)老子主張清靜無為、知足寡欲 (2)莊子擅長運用寓言故事，表達人生理想。 徙木立信 鼓勵人民開墾荒地 人民的爭執由官員按法律裁判，嚴禁私鬥 商鞅變法二十年， 使秦國成為法令統一， 經濟富裕， 軍隊強悍的國家。 六國為了抗衡秦,曾實行過合縱 主張人物是蘇秦 合縱政策 秦 六國 連橫是秦國打破小國聯合， 令小國依附，主張 人物是張儀。 連橫政策 秦 六國 燕 齊 趙 韓 魏 楚 戰國後期，秦國用謀士范雎的 遠交近攻陸續攻打鄰近國家。 嬴政用李斯的離間計謀 分化六國。他暗中派人帶大量財寶到各國去，遇到貪財的名人，便用財寶收買他。 秦國依次出兵消滅 韓、趙、魏、楚、燕、齊 宋 齊 楚 燕 趙 魏 韓 戰國二百多年分裂 到秦歸於統一 秦 秦 秦 西元前 221年 養士之風 時代： 人物： 戰國 孟嘗君 我不是