《烛之武退秦师》课件专用课件.ppt

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《烛之武退秦师》课件专用课件

2、鄙? ①边远的地方。 (例:蜀之鄙有二僧。《为学》)? ②庸俗,鄙陋。? (例:肉食者鄙,未能远谋。《左传 庄公十年》)? ③看不起,轻视。? (例:我皆有礼,夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》) 3、许? ①准许。 (同现代汉语)? ②答应,听从。 (例:“许之。”、“许君焦、暇……”)? ③赞同。 (例:杂然相许。《愚公移山》)? ④约数。 (例:潭中鱼可百许头。《小石潭记》)? ⑤表处所。? (例:先生,不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》) 烛之武退秦师 《左 传》 导入新课 同学们,从某种角度看,人类的发展史可以说是一部军事外交的发展史,在我国历史上出现了许多的军事外交家,他们发挥自己的聪明才智,既保国家人民安全,又为中国历史写下一篇篇瑰丽诗章。烛之武就是这样一位了不起的人物。 《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作(起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年)《左传》以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。? 《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。作者相传为鲁国的史官左丘明。它保存了大量古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治、军事,外交以及经济、文化等方面的重大史实都有载述,具体而完整地显示了时代概貌。显然,传统“天命”、礼教思想时有流露,这是历史局限性。? 《左传》又具有很高的文字价值。善于描写战争和记述行人辞令,叙事委婉详尽,情节富于故事性和戏剧性,描写人物婉而有致,人物形象性格鲜明、栩栩如生,常常是寥寥几句,就能使读者如见其人,如闻其声,显示了作者高超的艺术表现能力。? 解题 本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元前?630?年郑国烛之武利用秦、晋矛盾,向秦伯分析了当前的形势,采取分化瓦解的办法,说明了保存郑国对秦有利,灭掉郑国对秦不利的道理,终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军,反而派兵保卫郑国,迫使晋国不得不撤兵,从而消除了郑国的危机。 烛之武临危受命,不避艰险,只身说服秦君,解除国难,表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感,以及机智善辩的外交才能。? 时代背景 秦、晋围郑发生在公元前?630?年(僖公三十年)。导致事情发生的原因有二点。其一,郑国曾二次得罪过晋国,一是晋文公当年逃亡跑过郑国时,郑国没有以礼相待。二是公元前?632?年时晋、楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国,与晋结好,郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”,但最终没有感化晋国。其二,晋秦两国联合围攻郑国,是因为晋秦都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样得力的伙伴,秦晋历史上关系一直很好,所以秦晋联合也就必然了。 释“秦晋之好” 春秋时代,晋国统治集团内部发生斗争,公子重耳被迫流亡,历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待,而在经过郑国时,郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳,就要把他杀了。重耳到了楚国,受到优厚的招待,并许诺楚王,有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机,派人把重耳请到秦国,并把女儿嫁给重耳,秦晋结下姻亲关系,这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻,还说欲结秦晋,当由此而出。再后来,秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君,就是晋文公。 春秋时期形势图 秦晋围郑图 秦晋围郑示意图 整体把握 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离 坦言知亡,避其锐气 亡郑无益于秦 存郑无害于秦 亡郑有害于秦 分析利弊 层层深入 烛之武退秦师 秦晋围郑 (起因) 烛之武 说服秦伯 (经过) 秦晋退师 (结果) 理由(无理于晋;贰于楚) ●《烛之武退秦师》结构图解 灭郑无益 于秦 (争取结盟) 晋有野心 (离间) 越国以鄙远——困难 亡郑以陪邻——失策 建议:舍郑以为东道主 行李之往来 共其乏困 于秦有益 许君焦、瑕,朝济而夕设版焉 何厌之有 既东封郑,又欲肆其西封 (举例论证) 若不阙秦,将焉取之 (推理论证) 不可靠 秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戌之,乃还 子犯请击之…… 晋文公——不可 因人之力而敝之——不仁 失其所与——不知 以乱易整——不武 吾其还也 ● 主要人物介绍 烛之武是中心人物。虽然“臣之壮也,犹不如人”满腹的委屈和牢骚,但在国难当头,深明大义,以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营,以机智善辩的外交才能消除了郑国的危机。不卑不亢,委婉曲折,步步深入,说服了秦伯,具有较强的感染力。? 佚之狐,慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦军

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