《烛之武退秦师》Z专用课件.ppt

有一种文字苍老遒劲，那是我们古老的方块汉字；有一种声音永不消逝，那是先哲发出的智慧箴言；有一种精神永不褪色，那是先贤树立的人格丰碑；有一种力量催人奋进，那是仁人志士的振臂高呼。 辉煌的史册浸染着先人的血汗和泪雨，凝固着他们的英姿与智慧。不管他们的出身是高贵还是卑微，他们的事业是成功还是失败，他们的一生是高歌还是低吟，也不管我们是肯定还是否定，赞扬抑或诋毁，他们都曽在这片热土上走过，他们也将继续以不同的方式活在后人的记忆里。 关于烛之武 烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。 ——冯梦龙《东周列国演义》 读课文1—2自然段 1. 烛之武为什么要“夜缒而出”? 2. 郑国君臣为什么一开始就把劝说目标锁定在“秦军”而不是“晋军”？你能从文中找到根据吗？ 烛之武的形象 本文的主要特点是: ①情节波澜起伏： 大军压境——佚之狐荐烛之武——烛之武推辞——郑伯平息烛之武的怨气——烛之武出使退敌成功——子犯建议攻秦兵——晋公再晓之以理. ②伏笔与照应得当. ③叙事详略得当. 讨论探究 1、烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？ 2、郑伯 作为当权者做得如何？从中要汲取怎样的教训？3、佚之狐真的是慧眼识英雄的伯乐吗？他自己为什么不去说秦而举荐了烛之武呢？他对烛之武是很了解的，为什么到现在才举荐呢？?他这是一种什么心理？ ? 当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒 教训：一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用人才。 人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！? ——嫉妒、红眼病。 2、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？ ? 与诸葛亮一样 未出山前就做着出山的准备。?尽管怀才不遇，但他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。“老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。?  （烛之武）许之（主语） （烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕（主语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词） 以其无礼于晋 （于晋无礼——介词结构后置） 且贰于楚也 （于楚从属——介词结构后置） 佚之狐言于郑伯 （于郑伯言——介词结构后置） 若亡郑而有益于君 （于君有益——介词结构后置） 何厌之有 （有何厌——宾语前置） 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围 郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝 既：已经 亡：使…灭亡。 [使动用法] 敢以（这事）烦…… 越：跨过。 以：而。 鄙：把…当作边邑。 [名意动] 其：这件事 焉：为什么 用：介，表原因 以：而 陪：增加 厚：变雄厚 薄：削弱 以为：把（它）作为 东道主：东边道路上的主人 行李：使者 共：通“供” 乏困：缺少的(东西)。 形→名 所害：所+动 尝：曾经 形→动 夜：在夜里。名→状 为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 为：给 济：渡河 （晋君）许君焦、瑕 版：防御工事 所知：所+动 夫：发语词 有何厌 厌：满足 之：宾语前置的标志 东：向东。 名→状 封：使……作疆界。 使动 肆：扩张。 阙：削减 焉：哪里 以：而 唯：表希望的语气词 图：考虑 说：通“悦” 盟：结盟 戍：守卫 赐:恩惠 说退秦师： 一言之辩，重于九鼎之宝 三寸之舌，胜过百万雄师 夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其 难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以 为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所 知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若 不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之