【创新设计】2013届高中政治人教版必修三7-1专用课件.ppt

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【创新设计】2013届高中政治人教版必修三7-1专用课件

第七课 我们的民族精神 第一框 永恒的中华民族精神 [情景导入] (教师用书独有) 60多年来,中国人民承受了太多的“天灾人非”,但中国从来没有倒下,人民从来没有屈服。磨难无可回避。每一次磨难都是对“中华魂”的再锻造,对“中国剑”的再磨砺。中国人是打不倒、压不垮的,中国人民是不可战胜的。我们在世界人民面前,在人类历史上扬起了一面大旗,那就是“中国精神”。 “中华魂”是什么?“中国精神”为什么会具有这么大的力量?你知道“中国精神”的基本内涵吗? [教材探究解读] (教师用书独有) 1.教材P71 提示:鲁迅所说的“中国的脊梁”所集中体现的是中华民族自强不息、顽强拼搏、勤劳勇敢、自强不息的精神。 2.教材P72 提示:这一事实所展示的是中华各兄弟民族维护祖国团结统一的爱国主义精神。 3.教材P73 提示:所举事例要能说明中华民族热爱和平的民族品格。 4.教材P74 提示:“夸父逐日”是古代神话故事,“大禹治水”出自《山海经》,“愚公移山”出自《列子·汤问》,“精卫填海”出自《山海经·北山经》,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”出自《孟子·滕文公下》。 5.教材P75 提示:(1)①“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”出自林则徐的《赴戍登程口占示家人》;“天下兴亡,匹夫有责”出自顾炎武的《日知录·正始》;“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”出自鲁迅的《自题小像》。②表达爱国情感的名言名句还有:诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”;范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;顾宪成的“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”等等。 (2)可以结合实际谈谈怎样为中华民族的伟大复兴而奋斗。 6.教材P76问题1 提示:他们都热爱祖国,为祖国的繁荣富强贡献自己的青春和力量,折射出中华民族精神的核心——爱国主义。他们是爱国主义的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章,为构建民族精神的大厦添砖加瓦,尽自己的一份力量。 探究一 中华民族之魂 [识记·探究] 1.中华文化和中华民族精神的关系 中华文化的力量集中表现为 的力量。中华民族精神,深深植根于绵延数千年的 文化之中。 2.中华民族精神的作用 中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的 ,支撑中华民族生存、发展的 ,推动中华民族走向繁荣、强大的 ,是 。 提醒:中华文化是中华民族的根,中华民族精神是中华民族的魂。 影片《唐山大地震》艺术地再现了唐山人民在抗震救灾过程中创造的公而忘私、患难与共、百折不挠、勇往直前的伟大抗震精神。中华民族精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用是什么? 提示:中华民族精神的作用是: (1)是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。 (2)是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。 (3)是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。 [理解·应用] 1.中华文化与中华民族精神的关系 (1)中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华文化最本质、最集中的体现,是中华文化的灵魂,是中华文化得以生生不息,不断创新、发展、繁荣的根本。 (2)中华文化内容丰富多彩,既有精华,也有糟粕。中华民族精神应该是中华文化精华的综合反映。 (3)中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。弘扬中华文化,必须弘扬和培育中华民族精神,为中华民族伟大复兴提供强大的精神支撑。 2.正确理解中华民族精神的作用 中华民族精神对中华民族的生存与发展具有重大的作用,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。 这三点从凝聚作用、支撑作用和激励作用几个方面展开,包含了历史、现实和未来三个维度,但都是从精神动力的意义上讲的。 (1)凝聚作用。中华民族精神是中国56个民族的共同精神财富,国家的统一、各民族的团结,要由这个共同的民族精神来维系;各民族的积极性和创造性要由这个共同的民族精神来凝聚。 (2)支撑作用。民族精神是民族生存和前进发展的精神支柱,特别是当民族生存的物质条件遇到困难、前进发展遭受挫折的时候,这种支撑作用显得更为重要和明显。 (3)激励作用。强大的民族精神力量不仅可以促进民族物质力量的发展,而且可以使一定的物质力量发挥出更好、更大的作用。伟大的事业需要并将产生崇高的精神,崇高的精神支撑、推动着伟大的事业的发展。具有坚强精神的民族才是有前途的民族。中华民族精神是全面建设小康社会,实现民族振兴的精神动力。 【典例1】 (2011年福建高考文综第27题)“双百”人物(一百

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