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台北市立松山高中九十六學年度第二學期高三國文科應用文期末考試題 一.單選題40% （每題2分） 1.蘇軾致書歐陽修，在「永叔吾師」下應使用：(A)文席(B)函丈(C)硯席(D)台座 2.有關書信用語及格式，選出正確選項(甲)較正式的信函中，對人稱自己的長輩，可用「家」（如家兄、家姊等）；稱自己的晚輩，則宜用「舍」（如舍弟、舍妹）(乙)結尾問候語，如後面落「安」字，則前面宜用「請」或「問」等字搭配(丙)結尾問候語，如「敬祝健康」等，後兩字應提行頂格寫，以示敬意(丁)信封上寫「○○○先生台啟」，「先生」二字，可用較小字體寫在旁側(戊)信封上「台啟」的「啟」，與信上的「敬啟者」的「啟」，都有「開啟」的意思（A）甲乙丙丁戊（B）甲乙丙丁（C）甲乙丙戊（D）甲乙丙。 3.下列一則便條，粗體字處有錯誤的選項是： (A)熙鳳姊知之：　　　 (B)寶釵學姊嘉禮，(C)妹適因急事須赴高 　　　雄，煩　姊代送花籃一個，附奉新臺幣 　　　壹仟元，勞　神之處，容當面謝。此上 　(D)熙鳳姊 　　　　　　　　　　妹 黛玉　敬上 六月一日 4.下列一則名片，粗體字處有錯誤的選項是： 正面 　　 喬治企業經理 　　 (A)專送 美德街五號 劉 大 正 　 (B)吳文正先生 　　 　　　　　　　　　　 臺中市大德街二號 　　　　　　　　　　 電話：三二一九八七六 反面 　　 明逢端午，請於八時來舍，(C)同往淡水河觀 　　 　賞龍舟競渡。 　　 　　　　　　　　　　　　　(D)劉大正留筆 5.下列有關書信柬帖的敘述，何者正確？(A) 「于歸」意指女子回娘家(B)「青覽」係表示希望獲得對方青睞之意(C)「謹詹於某日」之「詹」即「占」字之意(D)「領謝」意指返還原來之禮物並道謝。 6.下列何者為是？(A)啟事既為大眾宣告，就不需要標明訴求對象(B)單據不據有法律效力(C)對尊長及新交宜多採用便條寫作 (D)規章一般分為總則、分則及附則。通常將依據、定名、宗旨、會址等列於「總則」。 7.下列季節請帖用語，何者正確？ (A)春節：春卮候光(B)端午：敬備桂漿(C)重陽：潔治蒲觴(D)中秋：敬備萸觴 第8.～9.題為題組 對聯中有一種形式是分別擷取不同詩作的詩句而成，如「楓葉荻花秋瑟瑟；閒雲潭影日悠悠」，上下兩聯分別來自白居易的琵琶行與王勃的滕王閣序。如果下列兩句詩分別為兩副對聯的上聯，適合成其下聯的選項是： （）8.藏書萬卷可教子（黃庭堅） （）9.勸君更盡一杯酒（王維） (A)壯志休磨三尺劍（王禹偁）(B)買地十畝皆種松（薛能） (C)與爾同消萬古愁（李白） (D)雲山千里雁初飛（曾淵子） (E)萬戶終輕千首詩（蘇軾） （F）白蓮千朵照廊明（梅堯臣） 10.漢字由於多數是「合體成字」，因而可以透過拆開、拼組的方式產生語文趣味，例如「何處合成愁？離人心上秋」，就是利用「秋」、「心」可拼成「愁」字來造句。下列對聯，也利用此一漢字的特性製造諧趣的選項是： (A)白店白雞啼白晝，黃村黃犬吠黃昏 (B)鳥入風中，銜去蟲而作鳳；馬來蘆畔，吃盡草以為驢 (C)坐南朝北吃西瓜，皮向東甩；思前想後看左傳，書往右翻 (D)膏可吃，藥可吃，膏藥豈可吃；脾好醫，氣好醫，脾氣不好醫。 11.規章寫作宜注意的事項，不包括下列何者？（A）要注意章、節、條、款的分配（B）其中文字多使用法律用語（C）規章用語中，「得」表示可以，有似於允許，而無強制性；「但」用於轉折，表示不可以（D）「應」表示肯定非如此不可之意。 12.關於對聯和題辭的運用，以下何者最合適？（A）莉莉網咖店開幕，小鄭送上「網裡網外網左網右網網相連連網上，臺北臺南臺中臺東臺臺互通通臺灣」對聯一副（B）潘、何聯姻，馬來伯到男方家中幫忙貼對聯，上聯為「娶來何氏女添人添口便添丁」，下聯是「嫁得潘家郎有水有田又有米」（C）學校老師退休，家長十三姨致贈刻有「師表千古」的紀念牌匾感謝老師教誨（D）福州伯六十大壽，小明前往祝賀，獻上「福壽全歸」巨額一幅。 13.下列有關「祭弔文」作法的敘述，何者錯誤？（A）「哀啟」的開端是「哀啟者」，結尾用「伏乞矜鑑」（B）「哀辭」為傷憫早夭者的文字，故逢「蓼莪之痛」時可用之（C）「行狀」先敘死者的姓名、世系……，末尾以「謹狀」作結（D）根據祭悼文的寫作原則判斷「銘誄」應「尚實」。 14.王先生在寫信與人時，提及自己的家人，以下敘述何者正確？（A）「先父」高齡八十，依舊精神矍鑠，老當益壯（B）「令堂」滿頭銀髮，猶健步如飛，神采奕奕（C）「夫人」持家有方，一家大小受到無微不至的照顧（D）「小犬」正值血氣之年，動輒得咎，特別需要家人耐心